Bilgisayar Dilbilimci

c`t Magazin für ComputertechnikDARIAH-DEJournal for Language Technology and Computational Linguistics (JLCL)Linguistische BerichteZeitschrift für Digitale Geisteswissenschaften ZfdGZeitschrift für Sprachwissenschaft (ZS)ZfAL Zeitschrift für Angewandte Linguistik

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Aufgliedern der Struktur und Beziehungen natürlicher Sprache durch Sprachanalysez.B. Programmieren der Software für Selbstlernprogrammez.B. Entwickeln eines rechnergestützten WörterbuchsInteresse an verwaltend-organisatorischen Tätigkeitenz.B. Aufbauen und Pflegen von sprachwissenschaftlichen Datenbankenz.B. genaues Dokumentieren von Lippenbewegungen für die korrekte technische Abbildung

Computerlinguisten und Computerlinguistinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin Besprechungs- und Unterrichtsräumen in Hörsälen sowie SeminarräumenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:ComputerlinguistikFachpublikationen erstellenForschungKI-ProgrammierassistentenLinguistikMaschinelle Übersetzung - MÜSoftwaretechnik, Software-EngineeringSprachwissenschaftWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:Computer-Aided Translation - CATContent-Recommendation-SystemeLehrtätigkeit (Hochschule)LektoratLexikografieMaschinelle SpracherkennungNeurolinguistikPsycholinguistikPublizistik, JournalistikRecherche, InformationsbeschaffungRedaktionSprecherziehung

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Computerlinguisten und -linguistinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Affective Computing (z.B. KI-Anwendungen zur Auswertung von Sprachaufzeichnungen entwickeln und optimieren)Chatbots (z.B. automatisierte Kommunikationssysteme mit komplexer Spracherkennung entwickeln)Cognitive Computing (z.B. intelligente, selbstlernende Computersysteme zur automatisierten Sprachanalyse und -verarbeitung entwickeln)Computer-Aided Translation - CAT (z.B. linguistische Module für CAT-Tools entwickeln, um die grammatische Analyse von Texten oder die Erkennung von Termini zu ermöglichen)Content as a Service - CaaS (z.B. an der Entwicklung von Content-Services mitwirken)Content Automation (z.B. Software zur automatischen Textgenerierung auf der Basis vorgegebener Daten entwickeln)Data Warehouse (z.B. Datensammlungen bzw. Textkorpora zur Entwicklung von Algorithmen für die Analyse und Übersetzung einsetzen)KI-gestütztes Wissensmanagement (z.B. Sprachstrukturen und Algorithmen für selbstlernende Wissensmanagementsysteme analysieren und entwickeln)KI-Programmierassistenten (z.B. geschriebenen Programmcode von KI-Software auf Fehler überprüfen lassen und diese beheben)Lernplattformen und -Apps (z.B. an der Entwicklung und Optimierung von Sprachlernplattformen mitwirken)Machine Learning (z.B. Deep-Learning-bas...

Computerlinguisten und -linguistinnen benötigen z.B. bei der Entwicklung und Optimierung von Software für maschinelle Sprachverarbeitung bzw. computergestützte Übersetzung oder beim Aufbau von Datenbanken fachliche und methodische Qualifikationen ebenso wie Flexibilität und die Fähigkeit, interdisziplinär zu denken. Die Analyse und Dokumentation von Sprachlauten, Satz- oder Wortstrukturen und das Erstellen von Programmen für computerunterstützte Übersetzungen erfordern Konzentration und Sorgfalt. Bei der Zusammenarbeit mit Fachleuten aus der Phonetik, Informatik, den Neurowissenschaften oder der Psychologie stellen sie u.a. Kontaktbereitschaft und Teamfähigkeit unter Beweis. In internationalen Teams sind Fremdsprachenkenntnisse, zumindest in Englisch, gefragt. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. Sind sie in der Lehre an Hochschulen tätig, wenden sie zudem aktuelle pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und tragen Verantwortung für ihre Studierenden.Computerlinguisten und -linguistinnen arbeiten meist im Büro am Computer. In Besprechungsräumen präsentieren sie die Ergebnisse ihrer Forschungsarbeit z.B. mithilfe von Laptop und Beamer. In Unterrichtsräumen oder Hörsälen halten sie Seminare und Vorlesungen ab.

Computerlinguisten und Computerlinguistinnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:als Software-Berater/inals freie/r Mitarbeiter/in in der Softwareentwicklung und Softwareanwendungals Inhaber/in eines Softwarehauses oder einer Computerfirma

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

Softwareentwicklung, -bereitstellungEntwicklung und Programmierung von Anwendungssoftware, z.B. Entwicklung von SprachverarbeitungsprogrammenEntwicklung und Programmierung von künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen, z.B. Programmierung von Künstlicher Intelligenz für die SprachverarbeitungHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitäten, z.B. Institute für Sprachtechnologie oder maschinelle SprachverarbeitungRechts-, Wirtschafts-, Sozial-, Sprach-, Kultur- und KunstwissenschaftenForschung und Entwicklung im Bereich Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie im Bereich Sprach-, Kultur- und Kunstwissenschaften, hier: im Bereich maschineller Sprachverarbeitung

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium der Computerlinguistik.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Computerlinguistik (grundständig)Computerlinguistik (weiterführend)

Computerlinguisten und Computerlinguistinnen finden Beschäftigung z.B.in Softwareunternehmenan Hochschulen und Forschungsinstituten

Computerlinguist/inBerufsbezeichnung in französischer SpracheLinguiste informaticien/Linguiste informaticienne

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, sich in neue Softwaretechniken einzuarbeiten und die dafür notwendigen Weiterbildungsmaßnahmen zu durchlaufen)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. Analysieren von Schwachstellen in Programmen zur maschinellen Sprachanalyse; Durchführen langwieriger und umfangreicher Testläufe)Sorgfalt (z.B. exaktes Analysieren der sprachwissenschaftlichen Rahmenbedingungen natürlicher Sprachen)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Umsetzen definierter Sprachstrukturen in algorithmischen und statistischen Verfahren)Lernbereitschaft (z.B. sich auf dem Laufenden halten über neue Erkenntnisse auf dem Gebiet der Computerlinguistik)

Computerlinguisten und Computerlinguistinnen erforschen, wie natürliche Sprache mithilfe des Computers maschinell analysiert und verarbeitet werden kann und erarbeiten Software, z.B. zur Spracherkennung oder Sprachverarbeitung.

golemheise jobsictjob.deIT-Positionen.deIT-TreffThe Linguist Listtitus.uni-frankfurt.de

Bundesverb. Informationswirt., Telekommunikation und neue Medien e.V. (Bitkom)Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS)Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz GmbH, DFKIGesellschaft für Sprachtechnologie und Computerlinguistik (GSCL)ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende unterrichten und betreuen)Kundenkontakt (z.B. Software im Bereich maschinelle Sprachverarbeitung beim Anwender pflegen und anpassen)Bildschirmarbeit (z.B. mit Programmiersprachen arbeiten, nach Literatur recherchieren, Berichte, Grafiken und Analysen erstellen)Arbeit in Büroräumen (z.B. Unterrichtsziele im Sinne der Qualitätssicherung dokumentieren und das Erreichte überprüfen)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:KI-EntwicklungKI-PrompterLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinSoftwareentwicklungSoftwareentwickler/SoftwareentwicklerinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Recherche- und Arbeitsunterlagen, z.B.: Sprachaufzeichnungen, Sprachanalysen, Wörterbücher, Grammatiken, Fachliteratur, Projektorganisationspläne und -dokumentationen, Planungsunterlagen, Manuskripte, Unterrichtsmaterialien, LehrpläneGeräte, z.B.: Ton- und FrequenzaufzeichnungsgeräteBüroausstattung, Präsentationsmittel und Software, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Beamer, Sprach-, Übersetzungs- und Projektmanagement-Software

Computerlinguisten bzw. Computerlinguistinnen entwickeln wissenschaftliche Ansätze der automatisierten Sprachanalyse sowie -verarbeitung zu anwendungsorientierten Lösungen weiter und setzen sie zielgruppengerecht um. Sie verbessern Suchstrategien, um große Datenmengen zu erschließen oder projektieren automatisierte Übersetzungs-, Textbearbeitungs-, Lernprogramme sowie Systeme oder Dialogsysteme. Zudem testen sie Anwendungen oder schulen und betreuen Nutzende.In der Forschung erarbeiten sie theoretische Grundlagen der Darstellung, Erkennung und Erzeugung gesprochener und geschriebener Sprache durch Maschinen, veröffentlichen Forschungsergebnisse und führen an Hochschulen Lehrveranstaltungen durch.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Softwareentwicklung, Programmierung oder Datenbankentwicklung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Computerlinguistik, Softwaretechnik oder Allg. und vergleichende Sprachwissenschaft.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Linguistik und Mathematikdurch Sprachanalysen Struktur und Beziehungen natürlicher Sprache aufgliedernsprachwissenschaftliche Rahmenbedingungen natürlicher Sprachen untersuchen, z.B. Syntax, Semantik, Phonologiemathematisch-logische Strukturen der sprachlichen Aufgabenstellung aufzeichnen und sprachphilosophische Sachverhalte zusammentragen, etwa Bedeutungen, Sinn oder BegrifflichkeitenFormalismen für die Repräsentation linguistischen Wissens bzw. Methoden formaler Modellierung von Sprache entwickeln, z.B. für Interaktion mit Maschinendefinierte Sprachstrukturen in algorithmischen und statistischen Verfahren umsetzenMöglichkeiten und Formen informationstechnischer Umsetzungen prüfenTheorien und Verfahren durch experimentelle Methoden überprüfenSoftwareentwicklung Programme zur maschinellen Sprachanalyse entwickeln, die z.B. große Textmengen automatisiert auf definierte sprachliche Phänomene hin untersuchensprachverarbeitende Systeme projektieren, z.B. Software zu Spracherkennung oder automatisierter SprachproduktionTextverarbeitungssoftware weiterentwickeln, z.B. Umwandlung von Zeichen in Fremdsprachen oder AutorenprogrammeTextübersetzungshilfen weiterentwickeln, z.B. ein- und mehrsprachige oder elektronische Lexika oder Übersetzungsprogrammeelektronische Datenbanken und Archive aufbauen und aufbereitengesprochene Sprache mithilfe von Spracherkennung und Sprachsynthese umwandeln, z.B. Lesegeräte für GehörloseProgramme für rechnergestützten Unterricht bzw. computergestützte Se...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Computerlinguist/in an:Tätigkeitsfeld SoftwareentwicklungInformatiker/InformatikerinMedieninformatiker/MedieninformatikerinGemeinsamkeiten:Daten strukturierenSoftware entwickeln; programmierenDatenbanken pflegen und wartenTätigkeitsfeld Redaktion, Journalismus, LektoratJournalist/JournalistinTechnischer Redakteur/Technische RedakteurinGemeinsamkeit:Fachartikel schreibenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Computerlinguisten und -linguistinnen erforschen, wie natürliche Sprache mithilfe des Computers maschinell analysiert und verarbeitet werden kann und erarbeiten Software, z.B. zur Spracherkennung oder Sprachverarbeitung.Von linguistischen Grundlagen zur SoftwareVon der Spracherkennung über Übersetzungssysteme bis hin zu Robotern, die Sprache erzeugen bzw. erkennen: In der Softwareentwicklung arbeiten Computerlinguisten und -linguistinnen an der Optimierung von Anwendungen mit, die im Idealfall menschliche Befehle und Informationen - etwa einen gesprochenen Text - direkt verstehen und situationsgerechte Rückmeldungen im gewünschten Antwortmedium geben (Mensch-Maschine-Interaktion). So entwickeln sie Programme, die gesprochene in geschriebene Sprache umsetzen und umgekehrt, Software für die automatische Rechtschreib- und Grammatikprüfung oder Anwendungen, mit deren Hilfe Computer Fakten aus Texten extrahieren. Zu ihren Projekten können computerunterstützte Lexika, Programme für computerunterstützten Unterricht bzw. computerunterstütztes Lernen, Fachwörterbücher oder Lösungen der Kommunikations- und Fahrzeugtechnik gehören. In der wissenschaftlichen Forschung und LehreIm akademischen Bereich stellt die Grundlagenforschung weiterhin einen wichtigen Arbeitsbereich dar. Menschliche Sprachen sind komplexe Systeme, bei denen z.B. aus Wörtern anhand von linguistischen Regeln ein Satz zusammengebaut wird. Maschinell muss diese Komplexität über genau definierte Handlungsvo...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitennumerisches (rechnerisches) Denken (z.B. Darstellen und Lösen von Sprachproblemen mithilfe mathematischer Funktionen)verbales (sprachliches) Denken (z.B. Analysieren und Interpretieren von sprachlichen und textlichen Ausdrucksformen und -mitteln mithilfe des Computers)figural-räumliches Denken (z.B. Umsetzen von Sprachstrukturen in algorithmische und statistische Verfahren)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen, Vorbereiten und Durchführen von Projekten, Unterricht und Schulungen)Kenntnisse und FertigkeitenRechenfertigkeiten (z.B. Verwenden von mathematischen Formeln zur Problemlösung)Textverständnis (z.B. Verstehen von Texten und Bestimmen ihrer mathematisch-logischen Strukturen; Umsetzen von linguistischen Theorien in Computerprogramme)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Veröffentlichen von Artikeln und Büchern; Korrigieren von schriftlichen Arbeiten)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Programmierübungen leiten)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Linguistische Theorien in Computerprogramme umsetzen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Studierende beim Erstellen von Seminararbeiten betreuen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Computerlinguist/in an:Job- und Besetzungsalternativenin angrenzenden Berufen:Phonetiker/PhonetikerinSprachwissenschaftler/SprachwissenschaftlerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Computerlinguist/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Programmierübungen leiten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Linguistische Theorien in Computerprogramme umsetzen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Studierende beim Erstellen von Seminararbeiten betreuen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Computerlinguist/in an:Tätigkeitsfeld SoftwareentwicklungInformatiker/InformatikerinMedieninformatiker/MedieninformatikerinGemeinsamkeiten:Daten strukturierenSoftware entwickeln; programmierenDatenbanken pflegen und wartenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.