Gazeteci

Informationsangebote der Bundesagentur für ArbeitFilm JournalistikWeitere InformationsangeboteFachjournalist - Fachjournalismus, Fach-PR & FachmedienHass im Arbeitsalltag Medienschaffender: “Publizieren wird zur Mutprobe”journalistmedium magazinMessagePublizistiktorialtv diskurs

Künstliche Intelligenz (KI) in Medienhäusern und VerlagenVerlage und Medienhäuser setzen zunehmend KI-basierte Systeme ein. Diese analysieren Texte, erkennen Schlagwörter und prüfen, ob Inhalte verständlich und glaubwürdig sind. Zudem identifizieren sie Personen und Motive auf Bildern und in Videos und ordnen diese entsprechend zu. Fortgeschrittene KI-Systeme erfassen die Bedeutung von Texten und erstellen eigenständig vollständige Beiträge. Mithilfe der KI können Contentanbieter Inhalte gezielt auf unterschiedliche Zielgruppen zuschneiden. Journalistische Angebote lassen sich so gezielter vermarkten. Fach- und Führungskräfte werden den Einsatz dieser neuen Technologien kritisch und mit Verantwortung prüfen.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um diesen Beruf ausüben zu können. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an verwaltend-organisatorischen Tätigkeitenz.B. Recherchieren, Beschaffen und Sammeln von Informationenz.B. Organisieren und Wahrnehmen von Außen-, Orts- und Interviewterminenz.B. Sichten und Ordnen von Archiv- und DatenmaterialInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Konzipieren eines Berichts oder einer Reportage nach eigenen Ideenz.B. zielgruppengerechtes und stilsicheres Formulieren von Texten

Journalisten und Journalistinnen arbeiten in erster Linie in Büroräumenin Aufnahmestudios von Hörfunk und Fernsehenin Bibliotheks-, Archiv- und Magazinräumen, z.B. bei Recherchetätigkeitenin Konferenz-, Veranstaltungs- bzw. TagungsräumenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Freienim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:LektoratPublizistik, JournalistikRecherche, InformationsbeschaffungRedaktionWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:BildberichteContent-MarketingDatenjournalismusDigitales StorytellingEinfache SpracheKommentarKritikLayoutMaschinelle Übersetzung - MÜMedienmanagementMedienwissenschaftenMobiler JournalismusModerationMultimediasysteme, -technikÖffentlichkeitsarbeit, Public RelationsOnlineredaktionPresserechtReportageSocial-Media-KommunikationUrheberrechtVerwertungsrechte, Lizenzen beschaffen und verwaltenWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe "Grafik-, Bildbearbeitungs-, DTP-, Multimediasoftware"Kompetenzgruppe "Redaktionssparten"

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Journalisten und Journalistinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Audio-Mining-Systeme (z.B. bei der Recherche und Beitragserstellung Algorithmen zum Durchsuchen von Tonspuren nach Originaltönen einsetzen)Bild- und Videogeneratoren (z.B. Abbildungen für Reportagen erzeugen lassen)Content as a Service - CaaS (z.B. Content über CaaS-Systeme für verschiedene Kommunikationskanäle bereitstellen)Content Automation (z.B. KI-gestützte Anwendungen zur automatischen Erstellung von Kurzmeldungen auf der Grundlage strukturierter Daten einsetzen)Crowdpublishing (z.B. journalistische Beiträge oder Bücher über Crowdpublishing-Plattformen veröffentlichen)Datenjournalismus (z.B. auf der Grundlage von Datenmaterial multimediale journalistische Beiträge konzipieren)Digital-Asset-Management - DAM (z.B. Medienelemente für journalistische Beiträge aus DAM-Systemen abrufen; Beiträge auf Mediaservern zur Verfügung stellen)Digitales Storytelling (z.B. aus Text, Grafik-, Video-, Daten- und Bildelementen Multimedia-Reportagen erstellen)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Aufträge und Interviewtermine digital dokumentieren und abrufen)KI-gestütztes Wissensmanagement (z.B. Informationen für selbstlernende Wissensmanagementsysteme beschaffen, systematisieren und textuell aufbereiten)Maschinelle Übersetzung - MÜ...

Journalisten und Journalistinnen benötigen für das Verfassen und Bearbeiten von Texten und beim Untersuchen von Sachverhalten oder Vorgängen von allgemeiner, politischer, wirtschaftlicher oder kultureller Relevanz analytische Fähigkeiten und eine hohe Text- und Sprachkompetenz. Die Recherchen erfordern Gründlichkeit und Sorgfalt, wobei auch (z.T. fremdsprachige) Fachliteratur, das Internet oder Datenbanken genutzt werden. Informationen müssen kritisch und verantwortungsbewusst geprüft und sorgfältig aufbereitet werden. Flexibilität und Kontaktfähigkeit sind notwendig, um sich auf die jeweiligen Themen und Umstände einzustellen und zu unterschiedlichen Interviewpartnern oder Informanten Kontakte aufzubauen. Teamarbeit gehört zum Alltag: Je nach Einsatzgebiet kooperieren Journalisten und Journalistinnen mit Fachleuten aus unterschiedlichen Bereichen, wie z.B. Regie, Technik oder Text-, Ton-, Bildarchiv. Die Zusammenarbeit erfordert Kommunikationsstärke, aber auch Durchsetzungsfähigkeit.Einen Großteil ihrer Arbeitszeit verbringen Journalisten und Journalistinnen im Büro am Computer, wo sie z.B. Berichte schreiben oder überarbeiten. Mitunter sind sie an wechselnden Orten tätig, ggf. auch im Ausland, z.B. bei Interviewpartnern vor Ort. Arbeit an Wochenenden und Feiertagen gehört genauso zum beruflichen Alltag wie Termindruck.

Journalisten und Journalistinnen können sich z.B. als Freiberufler bzw. Freiberuflerinnen selbstständig machen. Möglich ist auch die Gründung eines eigenen Journalisten- bzw. Medienbüros.

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung (monatlich): 4.041 € bis 4.922 €Quelle:Statistisches Taschenbuch Tarifpolitik - WSI-TarifarchivHinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

PublizistikNachrichtenagenturenJournalismusVerbreitung von Medieninhalten über BlogsVerlageVerlegen von ZeitungenVerlegen von ZeitschriftenHörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungHörfunkveranstalter und Verbreitung von AudioinhaltenFernsehveranstalter und Verbreitung von VideoinhaltenSoftwareentwicklung, -bereitstellungEntwicklung und Programmierung von Internetpräsentationen, z.B. Anbieter von OnlinemedienWerbungTätigkeiten von Werbeagenturen, z.B. PR-Agenturen, MultimediaagenturenÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung, z.B. im Bereich ÖffentlichkeitsarbeitPolitische Parteien, Verbände, OrganisationenAlle anderen Interessenvertretungen und Vereinigungen a. n. g., z.B. als PressesprecherInformationsdienstleistungenErbringung von sonstigen Informationsdienstleistungen

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium in der Journalistik, ein politik-, sprach- bzw. kulturwissenschaftliches Studium oder eine abgeschlossene Ausbildung als Journalist bzw. Journalistin. Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Journalistik (grundständig)Journalistik (weiterführend)Afrikanistik (grundständig)Afrikanistik (weiterführend)Ägyptologie (grundständig)Ägyptologie (weiterführend)Allgemeine und vergleichende Kulturwissenschaft (grundständig)Allgemeine und vergleichende Kulturwissenschaft (weiterführend)Allgemeine und vergleichende Literaturwissenschaft (grundständig)Allgemeine und vergleichende Literaturwissenschaft (weiterführend)Allgemeine und vergleichende Sprachwissenschaft (grundständig)Allgemeine und vergleichende Sprachwissenschaft (weiterführend)Altertumswissenschaften (grundständig)Altertumswissenschaften (weiterführend)Anglistik, Amerikanistik (grundständig)Anglistik, Amerikanistik (weiterführend)Arabistik (grundständig)Arabistik (weiterführend)Archäologie (grundständig)Archäologie (weiterführend)Baltistik (grundständig)Erziehungs-, Bildungswissenschaft (grundständig)Erziehungs-, Bildungswissenschaft (weiterführend)Finnougristik (grundständig)Finnougristik (weiterführend)Gender Studies (grundständig)Gender Studies (weiterführend)Germanistik (grundständig)Germanistik (weiterführend)Geschichte (grundständig)Geschichte (weiterführend)Indologie (grundständig)Indologie (weiterführend)Interkulturelle Kommunikation (grundständig)Interkulturelle Kommunikation (weiterführend)Iranistik (grundständig)Iranistik (weiterführend)Islamwissenschaft (grundständig)Islamwissenschaft (weiterführend)Japanologie (grundständig)Japanologie (weiterführend)Jüdische Studien, Judaistik (grundständig)Jüdische S...

Journalisten und Journalistinnen finden Beschäftigung z.B.in Korrespondenz- und Nachrichtenbürosin Zeitungs- und Zeitschriftenverlagenbei Fernseh- und Radiosendern bei Anbietern von Onlinemedienin PR- und Multimedia-Agenturenin öffentlichen Einrichtungen, Unternehmen und Verbänden, z.B. im Bereich Öffentlichkeitsarbeit

Journalist/inBerufsbezeichnung in englischer SpracheJournalist (m/f)Berufsbezeichnung in französischer SpracheJournaliste (m/f)

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, auch unter Zeitdruck Informationen hartnäckig zu recherchieren, zu analysieren und aufzubereiten)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. Durchführen umfassender und langwieriger Recherchen bei ungewissem Erfolg)Sorgfalt (z.B. gründliches Überprüfen und Aufbereiten der recherchierten Fakten und Aussagen)Verantwortungsbewusstsein und -bereitschaft (z.B. kritisches und verantwortungsbewusstes Überprüfen von Informationen)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. Planen von Artikeln und Beiträgen sowie von Recherchen)Flexibilität (z.B. Verfassen von Beiträgen zu wechselnden Themen; Einstellen auf unterschiedliche Gesprächs- und Interviewpartner)Kreativität (z.B. mediengerechtes Verfassen und Gestalten von schriftlichen oder mündlichen Beiträgen für Hörfunk, Fernsehen, Print- und Onlinemedien)Lernbereitschaft (z.B. häufiges Einarbeiten in neue Fachgebiete und Themen und sich permanent über die neuesten Entwicklungen auf dem Laufenden halten)Verschwiegenheit (z.B. vertraulicher Umgang mit Informationen und der Identität von Kontaktpersonen)Psychische Belastbarkeit (z.B...

Journalisten und Journalistinnen beschaffen Informationen, werten sie aus und erstellen daraus schriftliche oder mündliche Beiträge für Hörfunk, Fernsehen, Print- und Onlinemedien. Zudem führen sie Interviews, bearbeiten Meldungen und Nachrichten, moderieren Sendungen, verfassen Pressemeldungen und Werbetexte oder berichten live in Radio und Fernsehen.

GPRAJournalist.deLeanderWattigmedien.jobsmedienjobs.chnewsroom.deRadioszene

Berufsgenossenschaft Energie Textil Elektro Medienerzeugnisse BG ETEMBundesverb. Informationswirt., Telekommunikation und neue Medien e.V. (Bitkom)Deutsche Journalistinnen- und Journalisten-Union (dju) in ver.diDeutscher Journalisten-Verband e.V. (DJV) Gewerkschaft der Journalistinnen/JournalistenDFJV Deutscher Fachjournalisten-Verband AGFreischreiber Berufsverband freier Journalistinnen und JournalistenGesamtverband Pressegroßhandel e.V.Institut zur Förderung des publizistischen Nachwuchses e.V. (ifp)Jugendpresse Deutschland e.V. Bundesverband junger MedienmacherMVFP Medienverband der freien Presse e. V.

Gruppen-, Teamarbeit (z.B. bei Hörfunk- oder Fernsehaufnahmen mit technischem Personal im Bereich Bild und Ton zusammenarbeiten)häufige Abwesenheit vom Wohnort (im Einsatz an wechselnden Orten des Geschehens)häufig wechselnde Aufgaben und Arbeitssituationen (zwischen verschiedenen Einsatzorten wechseln)Arbeit mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen (z.B. Aufnahmegeräte und Mikrofone, Fotoapparate)Bildschirmarbeit (Nachrichten, Interviews, Berichte und Analysen mithilfe von Textverarbeitungsprogrammen oder unternehmensinternen Redaktionssystemen erstellen)Arbeit in BüroräumenArbeit in Ateliers/Studios (Aufnahmestudios von Hörfunk und Fernsehen)unregelmäßige Arbeitszeiten (z.B. Arbeit in den Abendstunden oder am Wochenende)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinMarketing, WerbungContent CreatorContent-Marketing-Manager/Content-Marketing-ManagerinWerbetexter/WerbetexterinModeration, UnterhaltungHörfunk- und Fernsehsprecher/Hörfunk- und FernsehsprecherinModerator/Moderatorin (Funk, Fernsehen)Presse-, ÖffentlichkeitsarbeitPressesprecher/PressesprecherinPR-FachkraftRedaktion, Journalismus, LektoratBildredakteur/BildredakteurinBildjournalist/BildjournalistinChefredakteur/ChefredakteurinCommunity-Manager/Community-ManagerinContent-Manager/Content-ManagerinE-Learning-Autor/E-Learning-AutorinMusikredakteur/MusikredakteurinOnlineredakteur/OnlineredakteurinPodcast-Produzent/Podcast-ProduzentinRedakteur/RedakteurinRedenschreiber/RedenschreiberinSocial-Media-Manager/Social-Media-ManagerinMedical WriterKI-PrompterAudiodeskriptor/AudiodeskriptorinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Geräte, z.B.: Aufnahmegeräte, Fotoapparate, VideokamerasMedien und mediale Darstellungsformen, z.B.: Pressemeldungen, Nachrichten, Newsletter, Websites, Blogs, Social Media, Archivmaterial, Fachzeitschriften, PublikationenSoftware, z.B.: Redaktions- bzw. Content-Management-Systeme (CMS), ggf. Programme zur automatischen Textgenerierung, LayoutprogrammeBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Beamer

Journalistinnen und Journalisten geben Informationen mit Worten, Bildern, Tönen oder einer Mischung daraus weiter. Dafür sammeln sie Informationen, prüfen sie, wählen sie aus und bereiten sie je nach Darstellungsform mediengerecht auf - für Printprodukte, Hörfunk, Fernsehen oder Onlinemedien. Als Quellen nutzen sie dabei Meldungen von Nachrichtenagenturen, Pressekonferenzen, Informanten, Datenbanken oder Archive. Außerdem erstellen sie Konzepte für Berichte oder Beiträge, führen Interviews und wirken ggf. auch bei der technischen Umsetzung und Präsentation mit, z.B. bei Live-Berichten.In der wissenschaftlichen Forschung beschäftigen sie sich bspw. mit Themen wie Medienethik und veröffentlichen Forschungsergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab.

Der Zugang zur Tätigkeit ist ohne Hochschulabschluss z.B. mit folgender Ausbildung möglich:Journalist/Journalistin (Ausbildung)

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Journalistik, Public Relations (PR), Online-Redaktion, Desktop Publishing (DTP).Darüber hinaus kann sich der Trend, Künstliche Intelligenz (KI) in Medienhäusern und Verlagen einzusetzen, zu einem wichtigen Weiterbildungsthema für Journalisten und Journalistinnen entwickeln.

Weitere Berufs- und Karrierechancen eröffnen sich - je nach beruflicher Vorbildung - durch ein grundständiges oder weiterführendes Studium (z.B. im Studienfach Journalistik, Kommunikationswissenschaft oder Public Relations, Kommunikationsmanagement).Unter bestimmten Voraussetzungen ist auch ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung ein Studium möglich. Weitere Informationen:Zugang zur Hochschule in den einzelnen Bundesländern

Vorbereitung und Recherche Informationen recherchieren, überprüfen und aufbereitenAußentermine wahrnehmen, z.B. Veranstaltungen oder Messen besuchenKonzepte für Berichte erstellen, Material und Informationen auswählenmit Vorgesetzten und Redaktionsleitung Richtlinien für die Reportage absprechen, bei Fernseh- und Hörfunkreportagen den Inhalt der Beiträge und Anmoderation mit dem Moderator/der Moderatorin der Sendung besprechen Berichterstattungfür Print- oder Onlinemedien Berichte schreibenfür Fernsehen und Hörfunk Interviewpartner und -partnerinnen befragenSendungen im Radio oder Fernsehen moderierenggf. bei der technischen Umsetzung und Präsentation des Beitrags mitwirkenAudio- und Videodateien für Podcasts bzw. Video-Podcasts erstellenverschiedene Inhalte und Themen in Informationsgrafiken, Diagramme bzw. Karten umsetzen bei der Gestaltung von Druckseiten mitwirken, Bilder für Zeitungs- und Zeitschriftenartikel auswählenBeiträge externer oder interner Mitarbeitenden redigieren, also Texte bearbeiten und druckfertig machenWissenschaftliche Forschung und Lehretheoretische und praktische Fachkenntnisse erarbeiten und vermitteln, Lehrveranstaltungen abhaltenStudierende z.B. an Journalistenschulen oder Hochschulen betreuen, Prüfungen abnehmenForschungsprojekte durchführen

Worum geht es?Journalisten und Journalistinnen beschaffen Informationen, werten sie aus und erstellen daraus schriftliche oder mündliche Beiträge für Hörfunk, Fernsehen, Print- und Onlinemedien. Zudem führen sie Interviews, bearbeiten Meldungen und Nachrichten, moderieren Sendungen, verfassen Pressemeldungen und Werbetexte oder berichten live in Radio und Fernsehen.RechercheJournalisten und Journalistinnen informieren die Öffentlichkeit über Sachverhalte oder Vorgänge, die von allgemeiner, politischer, wirtschaftlicher oder kultureller Bedeutung sind. Damit tragen sie zum Prozess der öffentlichen Meinungsbildung bei und erfüllen eine wichtige gesellschaftliche Aufgabe. Das Recherchieren und Sammeln der Informationen zu bestimmten Themen beansprucht die meiste Zeit der journalistischen Arbeit. Diese Tätigkeit ist oftmals aufwendig und arbeitsintensiv; die jeweiligen Quellen müssen auf Richtigkeit und Zuverlässigkeit hin überprüft werden. Meldungen von Nachrichtenagenturen gelten dabei grundsätzlich als seriös - diese redigieren Journalisten und Journalistinnen ohne zusätzliche Recherchen. Reportagen und HintergründeWenn Tagesnachrichten vertieft, erklärt und eingeordnet, also Fakten mit Hintergrundinformationen versehen werden sollen, erstellen Journalisten und Journalistinnen Reportagen. Um sich einen ersten Überblick über das Thema zu verschaffen, sichten sie zunächst Archiv- und Datenmaterial, lesen Pressemitteilungen oder telefonieren mit Institutionen und Organisationen....

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Entwickeln von Storytellingkonzepten und sprachlichen Vermittlungsformen; Analysieren von recherchierten Inhalten)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. Beobachten des Verhaltens und der Reaktionen der Interviewpartner/innen)Merkfähigkeit (z.B. Gedächtnis für recherchierte Fakten und Personen; Erinnern von Zusammenhängen eines Themas während eines Interviews)Umstellungsfähigkeit (z.B. schneller und häufiger Wechsel zwischen Vorbereitung, Recherche und Berichterstattung zu unterschiedlichen Themen unter Zeitdruck)Handgelenk-Finger-Geschwindigkeit (z.B. Erstellen von Textbeiträgen am Computer)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von Recherchen, Interviews oder Fototerminen)Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. Verwenden von journalistischen Stilmitteln; Konzipieren von Reportagen und Features)Kenntnisse und FertigkeitenVerständnis für mündliche Äußerungen (z.B. Verstehen von Aussagen und Mitteilungen bei Telefoninterviews)Mündliches Ausdrucksvermögen (z.B. Moderieren von Sendungen im Fernsehen oder Radio)Textverständnis (z.B. Lesen von Presseberichten; Sichten von Archivmaterial)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. mediengerechtes Formulieren von Reportagen, Berichten, Kommentaren, Glossen, Nachrichten oder Features)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Informationen bei Umfragen oder Interviews gezielt erfragen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. am Bildschirm Recherchen durchführen)Farbsehvermögen (z.B. Bildmaterial auswählen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Interviewpartner verstehen)(Intaktes) Belastbares Nervensystem (z.B. unter Termindruck, bei abweisenden Gesprächspartnern und komplizierten Sachverhalten kreativ und genau arbeiten)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Journalist/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür die Gesamttätigkeit (i.d.R. kurze Einarbeitung):Chefredakteur/ChefredakteurinRedakteur/Redakteurinfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Assistent/Assistentin in der PressestelleAuslandskorrespondent/AuslandskorrespondentinBildjournalist/BildjournalistinBildredakteur/BildredakteurinHörfunk- und Fernsehsprecher/Hörfunk- und FernsehsprecherinMedical WriterMusikredakteur/MusikredakteurinOnlineredakteur/OnlineredakteurinPodcast-Produzent/Podcast-ProduzentinPR-FachkraftVideo-Journalist/Video-Journalistinin angrenzenden Berufen:Moderator/Moderatorin (Funk, Fernsehen)Eine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Journalist/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Informationen bei Umfragen oder Interviews gezielt erfragen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. am Bildschirm Recherchen durchführen)Farbsinnstörungen (z.B. Bildmaterial auswählen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Interviewpartner verstehen)Schwere vegetative oder nervliche Erkrankungen (z.B. unter Termindruck, bei abweisenden Gesprächspartnern und komplizierten Sachverhalten kreativ und genau arbeiten)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternative bietet sich für den Beruf Journalist/in an:Tätigkeitsfeld Redaktion, Journalismus, LektoratGermanist/GermanistinGemeinsamkeiten:Informationen recherchieren, analysieren, systematisierenTexte verfassen, redigieren und korrigierenOrthografie, Grammatik und Zeichensetzung der deutschen Sprache anwendenHinweis: Die genannte Besetzungsalternative erfordert ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.