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Big Data in der WissenschaftForschende in verschiedenen Fachbereichen können durch Big Data große Datensätze auswerten. Sie können z.B. in der medizinischen Forschung Risikofaktoren für Krankheiten identifizieren oder komplexe Interaktionen zwischen Proteinen in Medikamenten aufdecken. Auf der Grundlage umfangreicher Datenanalysen treffen sie dann fundierte Entscheidungen. So ermöglicht es Big Data, bei der Erforschung neuer Technologien effizienter zu arbeiten, bessere Produkte zu entwickeln und wettbewerbsfähig zu bleiben. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen müssen sich mit dieser Methodik auseinandersetzen, um relevante Informationen herausfiltern und auswerten zu können.Digitalisierung und Künstliche Intelligenz (KI) im SportDie digitale Transformation verändert den Sport - insbesondere den Fußball. Fans erhalten in Echtzeit personalisierte Informationen rund um ein Spiel. Künstliche Intelligenz (KI) und Machine Learning sagen künftig z.B. Torchancen voraus und ermitteln passende Spieler bzw. Spielerinnen für bestimmte Teams. Digitale Technologien tragen zudem zur Stärkung der Fanbindung bei: Wer positive digitale Erlebnisse macht, besucht häufiger Spiele im Stadion, nutzt vermehrt Live-Streams und investiert mehr in Fanartikel. Beschäftigte im Sportbereich werden sich verstärkt mit den Einsatzmöglichkeiten und Potenzialen digitaler Technologien auseinandersetzen.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an sozial-beratenden Tätigkeitenz.B. Trainieren von Einzelpersonen und Gruppen in Fitnessstudiosz.B. Führen von Trainingsgesprächen zur Umsetzung pädagogischer Zielez.B. Beraten von jungen Menschen zu der für sie geeigneten SportartInteresse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Untersuchen des optimalen Einsatzes von Sport im sozial-rehabilitativen Bereichz.B. Aufbereiten von Sportunterrichtsstunden mit didaktischen MethodenInteresse an verwaltend-organisatorischen Tätigkeitenz.B. Verwalten von Liegenschaften wie Hallen oder Sportplätzen

Sportwissenschaftler und Sportwissenschaftlerinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin Turn- und Sporthallen, in Gymnastikräumenin Schwimmbädern im Freien, z.B. auf Sportanlagen, im GeländeDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchin Unterrichts- bzw. Seminarräumenim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:DidaktikGesundheitsvorsorge (Prävention)Kundenberatung, -betreuungMarketingMethodikSportpädagogikSportwissenschaftenTrainingWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:BreitensportControllingEMS-Training (Anleitung/Beratung)FitnesstrainingForschungKalkulationKosten- und LeistungsrechnungLehrtätigkeit (Hochschule)LeistungssportMarktforschungMitgliederwerbung, -betreuungÖffentlichkeitsarbeit, Public RelationsPersonalwesenProjektmanagementRehabilitationSport (Unterrichtsfach)SportstättenverwaltungSportveranstaltungen organisieren, betreuenVortragstätigkeitWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe "Sportarten"

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Sportwissenschaftler/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Blended Learning (z.B. zur Vorbereitung auf den Sportunterricht zusätzliche Übungen auf Lernplattformen bereitstellen)Digitale Lernzertifikate (z.B. den Kursteilnehmern und -teilnehmerinnen digitale Lernzertifikate für die Teilnahme an Kursen oder das erfolgreiche Bestehen von Prüfungen ausstellen)Digitale Tafel (z.B. theoretischen Sportunterricht und Lehrgänge mithilfe einer digitalen Tafel durchführen)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Unterrichtspläne, rehabilitationssportliche Maßnahmen und Wettbewerbsorganisation digital verwalten)Drohnentechnik (z.B. Drohnenkameraaufnahmen für sportwissenschaftliche Analysen nutzen)Game Based Learning (z.B. mit Methoden wie digitalen Highscores für die Optimierung rehabilitationssportlicher Maßnahmen sorgen)Lernplattformen und -Apps (z.B. Zusatzinhalte und Erklärvideos für die Sportschüler und -schülerinnen auf Lernplattformen bereitstellen)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. an Sporthochschulen MOOC-Kurse anbieten)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie sportwissenschaftliche Informationen im Internet kostenlos zur Verfügung stellen)Smarte Textilien (z.B. Patienten/Patientinnen beim Einsatz von smarten Textilien beraten, die Atmung und Puls messen)Virtuelles Training...

Sportwissenschaftler/innen erteilen Sportunterricht, organisieren Sportveranstaltungen und Wettkämpfe, wecken das Interesse an sportlicher Betätigung und vermehren die Kenntnisse über deren positive Effekte. Dazu benötigen sie Kommunikationsfähigkeit, Durchsetzungsvermögen und Selbstsicherheit. Sie stellen sich flexibel auf unterschiedliche Zielgruppen ein, die sie bei sportlichen Aktivitäten motivieren und begeistern. In ihrer pädagogischen Arbeit zeigen sie Verantwortungsbewusstsein sowie Einfühlungs- und Durchhaltevermögen, um langfristig die gewünschten Ziele zu erreichen. Sie gehen mit pädagogischem Geschick vor, wenden fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen der Schüler/innen und Studierenden. Verwaltend-organisatorische, unterrichtsvorbereitende oder ggf. wissenschaftliche Tätigkeiten werden sorgfältig geplant und ausgeführt. Wenn Sportwissenschaftler/innen beispielsweise Bewegungsprogramme im Auftrag von Sportverbänden und -vereinen konzipieren, sind ihre planerischen und organisatorischen Fähigkeiten in besonderem Maße gefordert. In der Forschung arbeiten sie ggf. bei internationalen Forschungsprojekten mit Fachkollegen aus anderen Ländern zusammen und kommunizieren z.T. auf Englisch. Führen sie als Projektleiter/innen ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. Für den Unterricht sind sie je nach Sportart in Turn- und Sporthallen, Gymnastikräumen, Schwimmbädern ode...

Sportwissenschaftler und Sportwissenschaftlerinnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten: eigene private Sportschule Freizeit- und GesundheitssportSportjournalismus

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 5.106 € bis 5.874 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Sport, Fitness, WellnessErbringung von Dienstleistungen des Sports a. n. g., z.B. Management für Berufssportler/innenBetrieb von Sportanlagen, z.B. Geschäftsführung von SportschulenSportvereine, z.B. Geschäftsführung von SportvereinenFitnesszentren, z.B. Leitung von Fitness-StudiosÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung der Kultur und des Sports, z.B. Sportämter, öffentliche FreizeiteinrichtungenGesundheitswesenKrankenhäuser, z.B. Rehabilitationskliniken, Sportkliniken, HochschulklinikenSozialversicherungSozialversicherung, z.B. Betreuung/Konzeption von Wellness- und Fitnessprogrammen bei gesetzlichen KrankenversicherernHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitätenEinrichtungen des tertiären Bildungsbereichs a. n. g.Fachhochschulen, Duale Hochschulen, VerwaltungsfachhochschulenHotellerie, BeherbergungHotels (ohne Hotels garnis), z.B. SporthotelsSonstige Beherbergungsstätten, z.B. FerienzentrenSicherheit, Brandschutz, VerteidigungÖffentliche Sicherheit und Ordnung, z.B. Polizei-, Bundespolizeisport

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium im Bereich Sportwissenschaft.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Sportwissenschaft (grundständig)Sportwissenschaft (weiterführend)

Sportwissenschaftler und Sportwissenschaftlerinnen finden Beschäftigung z.B.in Sportverbänden und -vereinen, an Sportschulen und -zentren, bei professionellen Sportmannschaftenin Sport- und Fitness-Studiosbei Sportämternin Rehabilitations- und Sportkliniken an Hochschulen und sportwissenschaftlichen Institutenbei Krankenkassenin Ferienzentren und Sporthotels

Sportwissenschaftler/inBerufsbezeichnung in englischer SpracheSport and exercise scientist (m/f)

Ein erweitertes Führungszeugnis kann für den Umgang mit Minderjährigen erforderlich sein.

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft zum ausdauernden und engagierten Trainieren auch schwieriger oder weniger leistungsstarker Sportler/innen)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. im Training Geduld bewahren trotz ausbleibender Erfolge und weiter versuchen, das sportliche Ziel zu erreichen)Sorgfalt (z.B. genaues Feststellen der Leistungsfähigkeit und des Trainingsbedarfs und Erarbeiten passgenauer Trainingsmaßnahmen)Verantwortungsbewusstsein und -bereitschaft (z.B. im Sportmanagement: hohe Verantwortung für die effiziente und wirtschaftliche Gestaltung der kaufmännischen Prozesse in Sporteinrichtungen und -verbänden)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Erkennen von Trainingsdefiziten bei Sportlern bzw. Sportlerinnen und selbstständiges Anbieten individuell passgenauer Trainingsvorschläge)Umsicht (z.B. Berücksichtigen des Umfelds bei sportlichen Übungen und Wettkämpfen)Kontaktbereitschaft (z.B. rasches Herstellen vertrauensvoller Kontakte zu Sportlern und Sportlerinnen)Konfliktfähigkeit (z.B. angemessenes Lösen von Konflikten mit Sportlern und Sportlerinnen)Selbstsicherheit (z.B...

Sportwissenschaftler und Sportwissenschaftlerinnen erteilen Sportunterricht, trainieren Menschen verschiedenen Alters und organisieren Sportveranstaltungen und Wettkämpfe. Zudem arbeiten sie im Sportmanagement und in der Forschung.

allgemeiner deutscher hochschulsportverband - adhAufstiegsjobs.deDeutscher Olympischer Sportbund (DOSB)dvsfussball-jobs.deGesundheit.JobsJoboramaleisurejobsSport JobSportjobswww.fitnessjobs.de

Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutscher Olympischer Sportbund (DOSB)Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft e.V. (DVS)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (insbesondere Kinder und Jugendliche weder unter- noch überfordern)Umgang mit Kindern und JugendlichenBildschirmarbeit (z.B. Forschungsberichte verfassen)Arbeit in Sporteinrichtungen (je nach Sportart in Turn- und Sporthallen, Gymnastikräumen, Schwimmbädern)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Unterrichtsräumen bzw. Hörsälen abhalten)Arbeit im Freien (auf Sportanlagen im Freien)Arbeit in Büroräumen (z.B. organisatorisch-planerische Aufgaben erledigen)enger Körperkontakt mit Menschen (Hilfestellungen geben)Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (unterschiedliche Witterungsbedingungen bei Tätigkeit im Freien)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinNichtärztliche Behandlung, TherapieSporttherapeut/SporttherapeutinSportmanagementSportmanager, Sportökonom / Sportmanagerin, SportökonominSportunterrichtSportlehrer/Sportlehrerin in der Rehabilitation/im BehindertensportSportpädagoge/SportpädagoginWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Geräte und Zubehör, z.B.: Sport- und Fitnessgeräte, Bälle, Seile, Gewichte, SportmattenPrüfgeräte, z.B.: Ergometer, BIA-Messgerät, PersonenwaageUnterlagen, z.B.: Trainingsprogramme und -pläne, Turnier- und Wettkampfunterlagen, Regelwerke, Gewichts- und Ernährungstabellen, Informations- und Marketingmaterial, Unfallverhütungs- und Sicherheitsvorschriften, FachliteraturBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Sportwissenschaftler und Sportwissenschaftlerinnen trainieren Einzelpersonen und Mannschaften, erziehen Kinder und Jugendliche zum Sport und übernehmen gesundheitsfördernde Aufgaben in der sportmedizinischen Prävention und Rehabilitation. In Vereinen, Verbänden und Sportämtern übernehmen sie Aufgaben in der Planung, Organisation und Verwaltung und wirken z.B. bei der Organisation von Sportveranstaltungen und Wettkämpfen mit. Im Sportmanagement kontrollieren sie z.B. das Budget oder verwalten Hallen und Sportplätze.In der wissenschaftlichen Forschung beschäftigen sich Sportwissenschaftler und Sportwissenschaftlerinnen bspw. mit Fragen der Trainingsoptimierung und Didaktik im Sportunterricht und veröffentlichen ihre Forschungsergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie Studierende, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab. Eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten erfordern i.d.R. ein abgeschlossenes Masterstudium und ggf. eine Promotion.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Sportmanagement, Pädagogik oder Gesundheitsförderung).Darüber hinaus kann sich der Trend zu Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz (KI) im Sport zu einem wichtigen Weiterbildungsthema für Sportwissenschaftler/innen entwickeln.

Aufstiegsweiterbildung baut auf vorhandenen Qualifikationen auf. Sie bietet die Möglichkeit, das Kompetenzprofil zu erweitern und Karrierechancen auszubauen (z.B. durch eine Weiterbildung als Ernährungsberater/in).Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Sportwissenschaft, Sportmanagement, -ökonomie oder Gesundheitssport.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Sport und TrainingUnterricht bzw. Trainings- oder Übungsstunden vorbereitenSportunterricht erteilen, Unterrichts- bzw. Trainingsgespräche führenEigeninitiative, Selbstständigkeit, Teamgeist und Verantwortungsbewusstsein durch pädagogische und organisatorische Maßnahmen entwickeln (z.B. richtiger Geräteaufbau, gegenseitige Hilfestellung) Personen zu sportlichen Leistungen motivieren und hinführen bzw. deren sportliche Leistung fördernin Sportvereinen und -verbänden einzelne Sportler/innen bzw. Mannschaften trainieren Personen zum Gesundheitssport anleiten und fördernrehabilitationssportliche Maßnahmen durchführenMedien, Organisation und Managementüber gesundheitliche Belastungen, mögliche Gesundheitsschäden bzw. Gefahren des Sports (falsche Belastung, Überbelastung, Doping usw.) sowie über Maßnahmen zu deren Vermeidung informierenSpiele, Sportveranstaltungen und Wettkämpfe organisieren und leitenAufgaben in der Sportverwaltung, -organisation und im Sportmanagement wahrnehmendas betriebliche Gesundheitsmanagement in Unternehmen und Organisationen koordinierenAusbildungLehrgänge durchführen, Übungsleiter/innen ausbildenSportprüfungen abnehmenForschung und Lehrean Forschungsvorhaben mitwirkenVorlesungen und Seminare vor- und nachbereiten bzw. abhalten, ggf. Prüfungen abnehmenForschungsberichte verfassen

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Sportwissenschaftler/in an:Tätigkeitsfeld Redaktion, Journalismus, LektoratJournalist/JournalistinRedakteur/RedakteurinLektor/Lektorin in VerlagenGemeinsamkeit:Fachkenntnisse aus dem Sportbetrieb einbringen (Sportjournalismus)Hinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Sportwissenschaftler/innen erteilen Sportunterricht, trainieren Menschen verschiedenen Alters und organisieren Sportveranstaltungen und Wettkämpfe. Zudem sind sie im Sportmanagement und in der Forschung tätig Erziehung und SportIm Breitensport geht es nicht nur um die Vermittlung sportlicher Fähigkeiten, sondern Sportwissenschaftler/innen erfüllen darüber hinaus eine Vielzahl an pädagogischen Aufgaben: "Erziehung durch Sport" bedeutet, dass sie Menschen jeglichen Alters unterschiedliche Erfahrungen vermitteln, die diese in ihrem Alltagsleben umsetzen und anwenden können. Durch verschiedene Sportarten und Trainingsmethoden ermöglichen sie Körper- und Bewegungserfahrungen, motivieren zu Leistungssteigerung und fördern die realistische Einschätzung der eigenen Fähigkeiten. Dabei berücksichtigen Sportwissenschaftler/innen die altersgemäßen wie auch die individuellen Fähigkeiten und Potenziale der jeweiligen Zielgruppe. Die didaktisch-methodische Vor- und Nachbereitung des Trainings bzw. Sportunterrichts ist deshalb ein wichtiger Bestandteil ihrer Aufgaben. Zur Umsetzung der sportlichen und pädagogischen Ziele ist auch das Unterrichts- bzw. Trainingsgespräch von entscheidender Bedeutung. Sportwissenschaftler/innen sind die geeigneten Ansprechpartner, wenn es z.B. jungen Menschen darum geht, die für sie geeignete Sportart oder auch den richtigen Rahmen zur Ausübung zu finden, beispielsweise die Entscheidung zu treffen, in den Leistungssport einzusteigen.Training, Fitn...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitennumerisches (rechnerisches) Denken (z.B. Ermitteln des Finanzbedarfs von Sportverbänden; Auswerten betrieblicher Kennzahlen)figural-räumliches Denken (z.B. Planen des Streckenverlaufs bei Sportveranstaltungen und Wettkämpfen)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. genaues Beobachten der Bewegungsabläufe von Trainierenden; Auswerten von sportmedizinischen Untersuchungen)Merkfähigkeit (z.B. Gedächtnis für Namen, Gesichter und physiologische Besonderheiten)Handgeschick (z.B. Durchführen von sportlichen Übungen, Hilfestellungen geben)Körperbeherrschung (z.B. Demonstrieren von Übungen und Spieltechniken)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Wahrnehmen von Aufgaben in der Sportverwaltung, -organisation und im Sportmanagement)Räumliche Orientierung (z.B. Demonstrieren von Übungen und Bewegungsabläufen)Pädagogisches Geschick (z.B. Anleiten und Motivieren der Schüler/innen bei Übungen und sportlichen Aktivitäten)Kenntnisse und FertigkeitenRechenfertigkeiten (z.B. Verwalten von Budgets und Liegenschaften im Sportmanagement)Verständnis für mündliche Äußerungen (z.B. Verstehen der Fragen von Trainierenden)

Gesetz über das Zentralregister und das Erziehungsregister (Bundeszentralregistergesetz - BZRG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 21.09.1984 (BGBl. I S. 1229), zuletzt geändert durch Artikel 5 des Gesetzes vom 19.07.2024 (BGBl. 2024 I Nr. 245)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Belastbarkeit der Wirbelsäule, Beine, Arme und Hände (z.B. Bewegungsübungen demonstrieren, Hilfestellung geben)Körperkraft (z.B. Sportübungen vorführen und Hilfestellung geben)Körperbeweglichkeit (z.B. Übungen vormachen)Körperliche Ausdauer (z.B. hohe Anforderungen an die körperliche Fitness)Robuste Gesundheit (z.B. Arbeit im Freien bei unterschiedlichen Witterungsbedingungen wie etwa Nässe, Kälte oder Hitze)Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Sportgeräte aufbauen)Ausreichende Bewegungskoordination (z.B. sportliche Übungen vormachen)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Klienten über gesundheitliche Belastungen oder Gefahren des Sports sowie über geeignete Maßnahmen zu deren Vermeidung informieren)Sehvermögen für die Ferne - auch korrigiert (z.B. Sportler/innen bzw. Mannschaften trainieren und Wettkämpfe begleiten)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Unterricht bzw. Trainings- oder Übungsstunden vorbereiten)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Rückfragen von Schüler/innen oder Klienten verstehen)Gesunde Atemwege und Lunge (z.B. Anforderungen an die körperliche Fitness)Belastbares Herz-Kreislaufsystem (z.B. Anforderungen an die körperliche Fitness)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfestste...

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Sportwissenschaftler/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Sportlehrer/Sportlehrerin in der Rehabilitation/im BehindertensportSportmanager, Sportökonom / Sportmanagerin, Sportökonominin angrenzenden Berufen:Sportpädagoge/SportpädagoginSporttherapeut/SporttherapeutinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Sportwissenschaftler/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Belastbarkeit der Wirbelsäule, Beine, Arme und Hände (z.B. Bewegungsübungen demonstrieren, Hilfestellung geben)Muskelschwäche, fehlende Muskelkraft (z.B. Sportübungen vorführen und Hilfestellung geben)Eingeschränkte Beweglichkeit (z.B. Übungen vormachen)Mangelnde körperliche Ausdauer (z.B. hohe Anforderungen an die körperliche Fitness)Infektanfälligkeit, chronische Infektionskrankheiten (z.B. Arbeit im Freien bei unterschiedlichen Witterungsbedingungen wie etwa Nässe, Kälte oder Hitze)Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Sportgeräte aufbauen)Störungen der Bewegungskoordination, Gleichgewichtsstörungen (z.B. sportliche Übungen vormachen)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Klienten über gesundheitliche Belastungen oder Gefahren des Sports sowie über geeignete Maßnahmen zu deren Vermeidung informieren)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Ferne (z.B. Sportler/innen bzw. Mannschaften trainieren und Wettkämpfe begleiten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Unterricht bzw. Trainings- oder Übungsstunden vorbereiten)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Rückfragen von...