Informatiker/Informatikerin

Informationsangebote der Bundesagentur für ArbeitBerichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt, Juni 2025: Der Arbeitsmarkt für IKT-Berufe im Kontext der TransformationFilm Informatiker/in in der PraxisWeitere InformationsangeboteBig Data InsiderComputerwocheDev InsiderDie Blockchain-Technologie. Grundlagen, Potenziale und HerausforderungenDigitale Technologienentwickler magazinIKT-Branchenbild 2024: Volkswirtschaftliche Kennzahlen, Innovations- und GründungsgeschehenInformatik AktuellInformatik-SpektrumIT-Business - Channel-Portal für IT und Cloud Computingit - Information TechnologyIT Spektrumkaggle.com - Your Home for Data ScienceMade in Germany. Die nationale KI-Strategie der BundesregierungNetzwerk für die Digitale GesellschaftQuantentechnologien. Rahmenprogramm der BundesregierungSustainable Computing. Informatics and Systemswir-sind-bund.de

AIOps: Künstliche Intelligenz für den IT-BetriebAIOps (Artificial Intelligence for IT Operations) verbindet separate IT-Tools mithilfe von Künstlicher Intelligenz (KI) zu einer automatisierten IT-Betriebsplattform. Machine Learning und Big Data automatisieren und optimieren die Überwachung von IT-Infrastrukturen. Echtzeit-Datenanalysen identifizieren, überprüfen und beheben Probleme und Störungsfälle automatisch. AIOps-Plattformen entlasten dadurch IT-Personal und überwachen Systeme rund um die Uhr. Fach- und Führungskräfte in der IT-Administration werden sich zukünftig mit AIOps-Technologien auseinandersetzen und den IT-Betrieb mithilfe von Künstlicher Intelligenz optimieren.QuantencomputingQuantencomputer sind Rechner, die Quantenmechanik nutzen und dadurch ihre Rechenleistung bei komplexen Problemen exponentiell steigern können. Sie sollen künftig z.B. dabei helfen, Krankheiten wie Alzheimer-Demenz oder Morbus Parkinson besser zu verstehen und maßgeschneiderte Medikamente zu entwickeln. Auch bei anderen praktischen Anwendungen, etwa der Verkehrssteuerung, der Materialwissenschaft oder im Finanzwesen könnte Quantencomputing nützlich sein. Quantencomputer werden bisher hauptsächlich in der Forschung eingesetzt. Fach- und Führungskräfte in der Informatik sollten sich mit den Entwicklungen auf diesem Gebiet beschäftigen. Edge Computing: Dezentrale Datenverarbeitung am NetzwerkrandAnwendungen für Industrie 4.0, Smart Cities und das Internet of Things erzeugen riesige Mengen an...

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Entwickeln von IT-Lösungen für die Praxisz.B. Analysieren von Problemen bei Datenbankenz.B. Programmieren von KommunikationsanwendungenInteresse an verwaltend-organisatorischen Tätigkeitenz.B. Organisieren von Arbeitsabläufenz.B. Dokumentieren von TestergebnissenInteresse an organisatorisch-prüfenden Tätigkeitenz.B. Prüfen von Hardwarekomponenten

Informatiker und Informatikerinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin Rechenzentrenin IT-Laborsin Besprechungs- und SchulungsräumenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Angewandte InformatikAnwenderberatung, Anwender-Support (IT)ArbeitsvorbereitungComputermathematikDatenschutzEntwicklungHardwareinstallation, SoftwareinstallationInformatikInformationstechnik, ComputertechnikIT-AnwendertrainingIT-OrganisationKI-ProgrammierassistentenLogikModellbildung, Simulation (IT)Netzwerkadministration, -management, -organisationProgrammierenSoftwaretechnik, Software-EngineeringSystembetreuung, Systemadministration, SystemverwaltungSystemsoftware (Entwicklung, Programmierung, Analyse)Technische InformatikTheoretische InformatikWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AlgorithmenBlockchainClient-ManagementDatenbankadministration, -management, -organisationDatenübernahme, DatenaufbereitungGreen-IT-MaßnahmenHigh-Performance-Computing (HPC/Parallele Rechner)IT-KoordinationLehrtätigkeit (Hochschule)Machine LearningMikrocomputer-, MikroprozessortechnikNachrichtentechnik, KommunikationstechnikProjektmanagementUmweltinformatikWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe "Betriebssysteme"Kompetenzgruppe "Datenbanken, Datenverwaltungssysteme"Kompetenzgruppe "Netzprotokolle"Kompetenzgruppe "Netzwerktechnik"Kompetenzgruppe "Netzwerkzertifizierungen"Kompetenzgruppe "Programmiersprachen, Programmbibliotheken, Entwicklungsumgebungen"

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Informatiker/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Affective Computing (z.B. KI-Anwendungen zur Auswertung von Bildern, Videos, Sprachaufzeichnungen, Texten sowie physiologischen Daten konzipieren und entwickeln)Augmented Analytics (z.B. Augmented-Analytics-Tools zur automatisierten Datenanalyse entwickeln)Bilderkennung (z.B. Software zur Identifikation von vorgegebenen Objekten in Bildern entwickeln)Blockchain (z.B. blockchainbasierte Lösungen konzipieren, um Geschäftsvorgänge, Abstimmungsprozesse oder finanzielle Transaktionen abzubilden, zu steuern und zu dokumentieren)Cloud Computing (z.B. cloudbasierte Softwarelösungen entwickeln und Bereitstellung über das Internet überwachen)Cognitive Computing (z.B. intelligente, selbstlernende Computersysteme entwickeln; Methoden des maschinellen Lernens anwenden)Colocation (z.B. einen Server im Rechenzentrum eines Internet-Service-Providers unterbringen und ans Netz anbinden)Data Lake (z.B. Datenspeicher konzipieren, in denen sowohl strukturierte als auch unstrukturierte Daten für Big-Data-Auswertungen gesammelt werden)DevOps-Tools (z.B. DevOps-Werkzeuge bei der Softwareentwicklung einsetzen)Digital-Asset-Management - DAM (z.B. DAM-Systeme zur Verwaltung und Bereitstellung von Medienelementen und anderen digitalen Inhalten aufbauen und admini...

Informatiker/innen erkennen die Anforderungen an informationstechnische Systeme und entwickeln passgenaue Software- oder Hardwarelösungen. Dabei benötigen sie analytisches Denkvermögen, arbeiten mit großer Genauigkeit und Konzentration, bei langwierigen Projekten auch mit Geduld und Ausdauer. Interdisziplinäres Denken und Teamfähigkeit ermöglichen die Zusammenarbeit mit Spezialisten aus anderen Bereichen. Im Beratungsgespräch mit Auftraggebern oder Kunden gehen sie auf deren Wünsche und Anforderungen ein, informieren über mögliche Lösungen und wägen deren Vor- und Nachteile fachkundig ab. In der freien Wirtschaft oder in öffentlichen Institutionen, aber auch wenn Forschungsmittel (Drittmittel) beschafft werden, spielen Verhandlungsgeschick und Überzeugungsfähigkeit eine große Rolle. In der Lehre an Hochschulen wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen der Studierenden. Wenn sie an internationalen Tagungen teilnehmen oder in internationalen Projektteams mitarbeiten, ist ihre interkulturelle Kompetenz gefragt, und sie kommunizieren in Englisch oder einer anderen Fremdsprache. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben.Informatiker/innen arbeiten im Büro, in Rechenzentren und IT-Labors, wo sie am Computer mit informations- und kommunikationstechnischen Systemen umgehen. In Besprechungs- bzw. Unterrichtsräumen füh...

Informatiker und Informatikerinnen für allgemeine Informatik können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten: als Unternehmensberater/inals Gründer/in eines System-/Softwarehauses oder eines Dienstleistungs- oder Handelsbetriebs im IT-Bereich

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung (monatlich): 4.525 € bis 6.104 €Quelle:Tarifsammlung des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und SozialesHinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

IT, Software, TelekommunikationChemie, Pharmazie, KunststoffElektrotechnik, ElektronikEnergie, Ver- und EntsorgungFahrzeugbau, -instandhaltungFinanzdienstleistungen, ImmobilienGesundheit, SozialesHandelMedienMetall, Maschinenbau, Feinmechanik, OptikNahrungs-, GenussmittelherstellungÖffentliche Verwaltung, Sozialversicherung, VerteidigungPapier, DruckTextil, Bekleidung, LederTransport, Verkehr

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht ein abgeschlossenes grundständiges Studium der Informatik.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Informatik (grundständig)Informatik (weiterführend)

Informatiker und Informatikerinnen finden Beschäftigungin Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereichein der öffentlichen Verwaltung

Informatiker/inAbweichende Berufsbezeichnungen der ehemaligen DDRDiplom Ingenieur (Uni)/ Diplom Ingenieurin (Uni) - Fachrichtung Informationsverarbeitung/Theoretische InformatikDiplom-Ingenieur/Diplom-Ingenieurin (Uni) Fachrichtung Rechnersystemgestaltung und -BetriebDiplom-Ingenieur/Diplom-Ingenieurin (Uni) Fachrichtung SystemsoftwareBerufsbezeichnungen in englischer SpracheComputer scientist (m/f)IT consultant (m/f)Berufsbezeichnung in französischer SpracheInformaticien/Informaticienne

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft zur engagierten Übernahme anspruchsvoller Programmierarbeiten mit engen Fertigstellungsterminen)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. Analyse von Schwachstellen in IT-Systemen; Durchführen langwieriger und umfangreicher Testläufe)Sorgfalt (z.B. genaues Prüfen von Anwendungslösungen im Hinblick auf Zuverlässigkeit, Korrektheit, Effektivität, IT-Sicherheit und Benutzerfreundlichkeit)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Entwickeln von IT-Infrastrukturen, Software- und Datenbanklösungen sowie Benutzerschnittstellen)Lernbereitschaft (z.B. kontinuierliche Weiterbildung zu den neuesten Entwicklungen im IT-Sektor durch Lesen von Fachliteratur oder Teilnahme an Weiterbildungsveranstaltungen)

Informatiker und Informatikerinnen entwickeln, programmieren und modifizieren Hard- und Software, insbesondere im Zusammenhang komplexer Informations-, Kommunikations- und Steuerungssysteme. Sie übernehmen Aufgaben in einem der vier klassischen Teilbereiche der Informatik, der theoretischen oder praktischen Informatik, der technischen oder angewandten Informatik, oder sind in der Systemadministration oder der Projektleitung tätig.

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Bundesverb. Informationswirt., Telekommunikation und neue Medien e.V. (Bitkom)CEPIS - Council of European Professional Informatics SocietiesDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Fachverband Software und Digitalisierung im VDMAGesellschaft für Informatik e.V. (GI)Gesellschaft zur Förderung angewandter Informatik e.V. (GFaI)IG Metall (IGM)VDE Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik e.V.Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik e.V. (VDE)Weizenbaum-Institut e.V.

Verantwortung für Personen (z.B. Mitarbeiter/innen anleiten und führen, Studierende unterrichten und betreuen)Verantwortung für Sachwerte (z.B. in Wissenschaft und Forschung auf den effizienten Einsatz der Forschungsmittel achten)Kundenkontakt (z.B. Kunden beraten, Anwenderschulungen durchführen)Arbeit mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen (z.B. Hardwarekomponenten zusammenstellen und montieren, Untersuchungsgeräte aufbauen)Bildschirmarbeit (z.B. Datenstrukturen, Kommunikations- und DV-Systeme im Hinblick auf Zuverlässigkeit, Korrektheit, Effektivität, Benutzerfreundlichkeit, Nutzbarkeit in der Praxis u.Ä. prüfen und bewerten)Arbeit in Büroräumen (z.B. Forschungsprojekte planen und konzipieren)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Informationsbeschaffung, -erschließung, -aufbereitungData-Analyst/Data-AnalystinData-Warehouse-Analyst/Data-Warehouse-AnalystinIT-Anwendungsberatung, -TrainingCloud-ConsultantCRM-ConsultantData-ConsultantIT-Koordination, -Organisation, -ManagementBerater für digitale Transformation/Beraterin für digitale TransformationBusiness-Intelligence-ConsultantChief-Digital-OfficerChief-Technology-OfficerDeployment-/Release-Manager / Deployment-/Release-ManagerinDigital-Analyst/Digital-AnalystinE-Government-ConsultantIT-Lizenzmanager/IT-LizenzmanagerinIT-Manager/IT-ManagerinIT-Organisator/IT-OrganisatorinIT-Service-Delivery-Manager/IT-Service-Delivery-ManagerinLeiter/Leiterin der SoftwareentwicklungLeiter/Leiterin der ITIT-Dispatcher/IT-DispatcherinIT-Qualitätssicherung, -TestingBerater/Beraterin für digitale BarrierefreiheitIT-SicherheitChief-Information-Security-OfficerCyber-Security-ConsultantDatenschutzbeauftragter/DatenschutzbeauftragteEthical HackerFraud-Analyst/Fraud-AnalystinInformationssicherheitsbeauftragter/InformationssicherheitsbeauftragteIT-Sicherheitskoordinator/IT-SicherheitskoordinatorinIT-Forensiker/IT-ForensikerinIT-SystemadministrationSite Reliability EngineerIdentity-and Access-Manager/Identity-and Access-ManagerinIT-SystementwicklungCloud-ArchitectDevOps EngineerInformation-ArchitectSoftware-ArchitectData EngineerKI-EntwicklungRoboterprogrammierer/RoboterprogrammiererinLehrtätigkeit an HochschulenDoz...

Unterlagen, z.B.: Sollkonzepte, Leistungsbeschreibungen, Hard- und Softwaredokumentationen, Schulungsunterlagen, Rechtsvorschriften (z.B. Datenschutzbestimmungen)Computertechnik und Software, z.B.: Datenverarbeitungsanlagen, informations- und kommunikationstechnische Systeme, Betriebssysteme, Datenbanken, Entwicklersoftware, Testwerkzeuge, ggf. Technologien der Künstlichen Intelligenz wie z.B. Machine-Learning-AnwendungenBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Informatiker und Informatikerinnen analysieren Anforderungen an IT-Systeme und entwickeln Software- oder Hardware-Lösungen. In der theoretischen Informatik erstellen sie Konzepte und Methoden, etwa für Programmiersprachen oder Compiler, während die praktische Informatik sich mit Datenbanken, Algorithmen und der Implementierung von Systemsoftware oder Betriebssystemen beschäftigt. Die angewandte Informatik entwickelt Anwendungsprogramme wie Text- oder Bildbearbeitung, Datenbanken, Benutzeroberflächen oder ERP-Software. Die technische Informatik verbindet Rechentechnik mit Nachrichtentechnik sowie Mess- und Regelungstechnik, zum Beispiel für Motorsteuerungen oder Bus-Systemen in Fahrzeugen. Außerdem sind Informatiker und Informatikerinnen in Kundenberatung, Betreuung, Marketing und Vertrieb tätig.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Softwareentwicklung, System-Netzwerkadministration, IT-Projektmanagement oder Forschung und Entwicklung).Darüber hinaus können sich Trends wie der Einsatz von AIOps-Technologien oder die Konzeption smarter IT-Systeme für Anwendungen der digitalisierten Arbeitswelt (Industrie 4.0) zu wichtigen Weiterbildungsthemen für Informatiker/innen entwickeln. Technologien im Bereich Edge Computing bieten ebenso Weiterbildungspotenzial wie das Thema Quantencomputing.

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Informatik, Medieninformatik oder Softwaretechnik.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

EntwicklungModelle zur Beschreibung komplexer Systeme entwickeln, wesentliche Einflussfaktoren richtig erkennenProblemanalyse in der Informationsverarbeitung, der Kommunikation und Organisation durchführen, Algorithmen, Datenstrukturen, Formen und Modelle auffindenDatenstrukturen und Organisationsmodelle (formal) definierenStruktur, Wirkungsweise und Leistungsfähigkeit von DV- und (zugehörigen) Kommunikationssystemen beschreiben(komplexe) Verfahren und Systeme der Informationsverarbeitung entwerfenAlgorithmen auf DV-Systemen sowie von Verfahren der Kommunikation Mensch-Maschine implementieren (Umwandlung von Algorithmen in Programme mittels Methoden und Verfahren der Softwaretechnologie) Datenstrukturen, Algorithmen, Programme, Organisationsformen, Kommunikations- und DV-Systeme im Hinblick auf Zuverlässigkeit, Korrektheit, Effektivität, IT-Sicherheit, Benutzerfreundlichkeit, Nutzbarkeit in der Praxis u.Ä. prüfen und bewertenProjekte zur Erstellung effektiver und zuverlässiger DV- und Kommunikationssysteme (Hardware und Software) planen und durchführenAnwendungSystemanalyse durchführen, Problemstellung und -lösung methodisch aufgliedern: Ist-Analyse (Beschreibung des Problems), Soll-Analyse (Beschreibung der an das Programm zu stellenden Anforderungen), Durchführbarkeitsanalyse (Prüfung, inwieweit die Problemlösung technisch umsetzbar ist) und Projektplanung (Zeit- und Personalplanung)Sollkonzepte, Leistungsbeschreibungen, Spezifikationen und Lösungsmethoden aus der Analyse v...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Informatiker/in an:Tätigkeitsfeld Verfahrens-, ProduktentwicklungIngenieur/Ingenieurin für Technische KybernetikIngenieur/Ingenieurin für AutomatisierungstechnikIngenieur/Ingenieurin für MechatronikIngenieur/Ingenieurin für Medientechnik/MultimediaMathematiker/MathematikerinTechnomathematiker/TechnomathematikerinWirtschaftsmathematiker/WirtschaftsmathematikerinGemeinsamkeiten:Software zur Lösung technischer Aufgabenstellungen entwickeln und einsetzeninformationstechnische Systeme analysierenSystem- und Anwendungssoftware entwickeln und anwendenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Informatiker und Informatikerinnen entwickeln, programmieren und modifizieren Hard- und Software, insbesondere im Zusammenhang komplexer Informations-, Kommunikations- und Steuerungssysteme. Sie übernehmen Aufgaben in einem der vier klassischen Teilbereiche der Informatik, der theoretischen oder praktischen Informatik, der technischen oder angewandten Informatik, oder sind in der Systemadministration oder der Projektleitung tätig.Entwickeln und Implementieren von Software Von der individuellen Logistiksoftware für ein Versandhaus über das Kommunikationssystem für ein Call-Center bis hin zur elektronischen Steuerung eines Kfz-Motors oder ein Steuerungssystem für digital vernetzte Fertigungsstraßen - Informatiker/innen sind für die Softwareentwicklung in den unterschiedlichsten Bereichen zuständig. IT-Infrastrukturen, Software- und Datenbanklösungen sowie Benutzerschnittstellen entwickeln sie in mehreren Phasen: Nach der Systemanalyse erstellen sie eine Leistungsbeschreibung mit den Anforderungen an die neue Software und besprechen sich mit den künftigen Anwendern. Darauf folgen Programmierung und Implementierung, bei der sie die Software testen und noch vorhandene Fehler näher eingrenzen. Gegebenenfalls passen sie auch Standardsoftware an die individuellen Erfordernisse des Unternehmens an.Hardware und mehrIn der Hardwareindustrie sind sie z.B. mit anwendungsspezifischen Entwürfen von Steuerungen und Prozessoren betraut. Hier arbeiten sie eng mit Ingenieuren und...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitennumerisches (rechnerisches) Denken (z.B. Anwenden mathematischer Methoden bei der Softwareentwicklung)figural-räumliches Denken (z.B. Entwickeln von Visualisierungs- und 3-D-Software)Technisches Verständnis (z.B. Planen und Installieren von Netzwerksystemen)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Leiten von IT-Projekten; Planen des Mitarbeitereinsatzes)Kenntnisse und FertigkeitenRechenfertigkeiten (z.B. Berechnen der Kosten für spezielle Softwareanwendungen)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. umfangreiche Programmierarbeiten am Computer ausführen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Datenstrukturen, Kommunikations- und DV-Systeme im Hinblick auf Zuverlässigkeit, Korrektheit, Effektivität, Benutzerfreundlichkeit u.Ä. am Bildschirm prüfen und bewerten)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Rückfragen von Anwendern, Kunden oder Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Informatiker/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür die Gesamttätigkeit (i.d.R. kurze Einarbeitung):Informatiker/Informatikerin (Weiterbildung)für berufliche Schwerpunkte (i.d.R. kurze Einarbeitung):Bioinformatiker/BioinformatikerinGeoinformatiker/GeoinformatikerinIngenieurinformatiker/IngenieurinformatikerinMedieninformatiker/MedieninformatikerinMedizininformatiker/MedizininformatikerinUmweltinformatiker/UmweltinformatikerinVerwaltungsinformatiker/Verwaltungsinformatikerinfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):ADAS/AD EngineerBlockchain-Entwickler/Blockchain-EntwicklerinBusiness-Intelligence-ConsultantChatbot-Entwickler/Chatbot-EntwicklerinCloud-ArchitectCloud-ConsultantEntwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale MedienEthical HackerGame ProgrammerIT-Administrator/IT-AdministratorinIT-Berater/IT-BeraterinGeprüfter...

Die Tätigkeit als Informatiker/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. umfangreiche Programmierarbeiten am Computer ausführen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Datenstrukturen, Kommunikations- und DV-Systeme im Hinblick auf Zuverlässigkeit, Korrektheit, Effektivität, Benutzerfreundlichkeit u.Ä. am Bildschirm prüfen und bewerten)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Rückfragen von Anwendern, Kunden oder Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Informatiker/in an:Tätigkeitsfeld Verfahrens-, ProduktentwicklungIngenieur/Ingenieurin für Technische KybernetikIngenieur/Ingenieurin für MechatronikIngenieur/Ingenieurin für AutomatisierungstechnikMathematiker/MathematikerinTechnomathematiker/TechnomathematikerinGemeinsamkeiten:Software zur Lösung technischer Aufgabenstellungen entwickeln und einsetzeninformationstechnische Systeme analysierenSystem- und Anwendungssoftware entwickeln und anwendenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.