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Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer

Fachlehrer/in - musisch-technische Fächer

Ausbildung Social Sciences KldB B 84214

What is Sanatsal-Teknik Dersler Branş Öğretmeni (Devlet Onaylı)?

Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer in Germany teach students sports, technical subjects, crafts, visual arts

Steckbrief

Berufstyp: Aus- bzw. WeiterbildungsberufAusbildungsartAus- bzw. Weiterbildung an Pädagogischen Fachseminaren/Staatsinstituten und Schulen (landesrechtlich geregelt) Ausbildungsdauer: 2-4 JahreLernorte Pädagogische Fachseminare/Staatsinstitute und Schulen

Beschreibung (German)

Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer in Germany teach students sports, technical subjects, crafts, visual arts

Programs that lead to this profession

Social Sciences field →

The profession Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer in Germany is generally reached through programs in the Social Sciences field:

Detailed Information

Lernorte

Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer werden in schulischer Form ausgebildet.Lernorte sindPädagogische Fachseminare/Staatsinstitute: Unterrichtsräume (Unterricht im Klassenverband)Schulen: Klassenzimmer, Funktions- und sonstige Räume

Steckbrief

BerufstypAus- bzw. WeiterbildungsberufAusbildungsartAus- bzw. Weiterbildung an Pädagogischen Fachseminaren/Staatsinstituten und Schulen (landesrechtlich geregelt)Ausbildungsdauer2-4 JahreLernorte Pädagogische Fachseminare/Staatsinstitute und SchulenWas macht man in diesem Beruf? Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer vermitteln Kenntnisse und Fertigkeiten in musisch-technischen Fächern wie Sport, Technik, Werken, bildende Kunst, Musik, Informationstechnik oder Alltagskultur und Gesundheit. Dabei übernehmen die Lehrkräfte auch eine Mentorenfunktion, stehen also den Schülern und Schülerinnen beratend zur Seite. Nach dem Unterricht korrigieren sie Hausaufgaben und Klassenarbeiten, bewerten Unterrichtsbeiträge und Handarbeiten und bereiten weitere Unterrichtsstunden vor. Zum Lehreralltag gehören zudem die Teilnahme an Konferenzen und Besprechungen, Elternsprechstunden und die Organisation von Wandertagen und Schulfesten.Wo arbeitet man?Beschäftigungsbetriebe:Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer finden Beschäftigungan Grund-, Haupt-, Real- und Förderschulenan beruflichen Schulen im SekundarbereichArbeitsorte:Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer arbeiten in erster Liniein Klassenzimmern und Computerräumenin Werk- und Handarbeitsräumen, Schulküchen oder SporthallenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Freienim Lehrerzimmerim Homeoffice bzw. mobilWelcher Schulabschluss wird erwartet?Für die Ausbildung ist mindestens ein mittlerer Bildungsabschluss erford...

BERUF AKTUELL

BerufsbezeichnungFachlehrer/in für musisch-technische FächerBerufstypBildungsgang an Pädagogischen Fachseminaren bzw. Staatsinstituten und SchulenAusbildungsdauer2-4 JahreZugangsvoraussetzungMindestens mittlerer BildungsabschlussWas macht man in diesem Beruf? Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer vermitteln Kenntnisse und Fertigkeiten in musisch-technischen Fächern wie Sport, Technik, Werken, bildende Kunst, Musik, Informationstechnik oder Alltagskultur und Gesundheit. Dabei übernehmen die Lehrkräfte auch eine Mentorenfunktion, stehen also den Schülern und Schülerinnen beratend zur Seite. Nach dem Unterricht korrigieren sie Hausaufgaben und Klassenarbeiten, bewerten Unterrichtsbeiträge und Handarbeiten und bereiten weitere Unterrichtsstunden vor. Zum Lehreralltag gehören zudem die Teilnahme an Konferenzen und Besprechungen, Elternsprechstunden und die Organisation von Wandertagen und Schulfesten.Wo arbeitet man?Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer finden Beschäftigungan Grund-, Haupt-, Real- und Förderschulenan beruflichen Schulen im SekundarbereichWeitereBerufe in Erziehung, Schule, Aus- und WeiterbildungBerufe mit Kindern und Jugendlichen

Ausbildungsdauer

2-4 Jahre

Auswahlverfahren

Das Bestehen einer Eignungsprüfung ist Voraussetzung für die Zulassung. Vor der Zulassung zur Eignungsprüfung werden beispielsweise in schriftlicher Form Deutschkenntnisse und die Allgemeinbildung abgefragt. In der eigentlichen Eignungsprüfung werden die grundsätzliche Eignung für die Lehrtätigkeit und die fachlichen Qualifikationen für jedes der gewählten Unterrichtsfächer geprüft. Hierzu finden eine mündliche Gruppenprüfung sowie mindestens zwei schriftliche und/oder praktische Teilprüfungen statt.

Ausbildungsaufbau

Stundentafel (beispielhaft)Erziehungswissenschaften: 1. bis 3. Jahr 3 Wochenstunden, 4. Jahr 11 WochenstundenDeutsch: 1. bis 3. Jahr 5 Wochenstunden, 4. Jahr 0 WochenstundenWerken bzw. Gestalten: 1. bis 3. Jahr 28 Wochenstunden, 4. Jahr 0 WochenstundenInformationstechnik: 1. bis 3. Jahr 28 Wochenstunden, 4. Jahr 0 WochenstundenSport, Kunst oder Ernährung: 1. bis 3. Jahr 28 Wochenstunden, 4. Jahr 0 WochenstundenWahlpflichtfächer: 1. bis 4. Jahr 4 WochenstundenSchulpraxis im Fachunterricht: 1. bis 2. Jahr 12 Wochenstunden, 3. bis 4. Jahr 0 WochenstundenSchulpraxis an verschiedenen Schulformen, studienbegleitend mit Betreuung: 1. bis 2. Jahr 0 Wochenstunden, 3. bis 4. Jahr 12 WochenstundenFachdidaktik in den gewählten Fächern: 1. bis 3. Jahr: 0 Wochenstunden, 4. Jahr jeweils 3 WochenstundenZusatzunterricht (optional) zum Erwerb der Fachgebundenen Hochschulreife - Deutsch, Englisch, Politik und Gesellschaft: 1. bis 3. Jahr 0 Wochenstunden, 4. Jahr jeweils 2 Wochenstunden

Ausbildungskosten

Die Aus- bzw. Weiterbildung an den pädagogischen Fachseminaren bzw. Staatsinstituten und Schulen ist für die Schüler/innen in der Regel kostenfrei, jedoch fallen ggf. Kosten für Arbeitsmaterialien, Fahrten zur Aus- bzw. Weiterbildungsstätte oder für auswärtige Unterbringung an.In Bayern können Schüler/innen unter bestimmten Bedingungen eine Förderung nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) erhalten.Weitere Informationen: Das BAföG: alle Infos auf einen Blick

Ausbildungsinhalte

Während des theoretischen und praktischen Unterrichts erwirbt man beispielsweise Kenntnisse in folgenden Bereichen:Fachliche AusbildungInformationstechnik: z.B. Multimediapräsentation und -publikation, Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Datenbanksysteme, kaufmännische Wirtschaft, Grundlagen der Datenverarbeitung, informatische Prozesse, Netzwerke, Technisches Zeichnen/CAD, digitale MedienbildungWerken/Technik bzw. Gestaltung: z.B. Materialbereiche (u.a. textile Faserstoffe, plastische Massen, Holz, Metall, Kunststoffe), Elektrotechnik, Maschinentechnik, Mechatronik, Angewandtes ZeichnenErnährung: z.B. Ernährungsphysiologie und Gesundheitsförderung, Ernährungsökologie und -ökonomie, Esskultur, SpeisenzubereitungKunst: z.B. Kunstgeschichte/Werkanalyse, Grafik und Druckgrafik, plastisches Gestalten, visuelle MedienSport: z.B. Sport und Gesundheit, Trainings- und Bewegungslehre, Leichtathletik, Schwimmen, Gerätturnen und Akrobatik, Gymnastik und Tanz, große Sportspiele (z.B. Fußball, Handball, Volleyball) und Rückschlagspiele (z.B. Tischtennis, Badminton)Musik: z.B. Sprechen und Singen, Rhythmik, Instrumente, szenische Umsetzung von Musik, MusikhörenPädagogisch-didaktische AusbildungPädagogik, Schulpädagogik, PsychologieFachdidaktikSchulpraxis Wahlpflichtfächer, z.B. Robotik, Werkstattunterricht, Medien und KommunikationWährend der Aus- bzw. Weiterbildung werden auch allgemeinbildende Fächer wie z.B. Deutsch unterrichtet.ZusatzkenntnisseOptional werden Zusatzkenntnisse vermit...

Ausbildungssituation

Auf folgende Bedingungen und Anforderungen sollte man sich einstellen:Theoretischer Unterricht:Teilnahme am Unterricht an der Bildungseinrichtung zusammen mit anderen angehenden Fachlehrern und -lehrerinnen für musisch-technische Fächer (ggf. nicht am Wohnort)Praktische Übungen/Praktikum:Praktische Mitarbeit (unter Anleitung), z.B. an Förder-, Grund-, Haupt- und Realschulen sowie an beruflichen SchulenAnforderungen:Pädagogische Fähigkeiten (z.B. beim Anleiten und Motivieren der Schüler/innen)Mündliches Ausdrucksvermögen (z.B. beim Erklären von neuem Unterrichtsstoff)Musikalische oder zeichnerische Fähigkeiten (z.B. beim Vermitteln von musiktheoretischen und musikpädagogischen Kenntnissen bzw. von Grundlagen der Gestaltung, Grafik, Malerei, Fotografie) Technisches Verständnis (z.B. beim Vermitteln von fachtheoretischen Kenntnissen im Bereich Elektrotechnik) Einfühlungsvermögen (z.B. im Umgang mit schwierigen Schülern und Schülerinnen)

Ausbildungsvergütung

Die fachliche und pädagogische Ausbildung an den Staatsinstituten für die Ausbildung von Fachlehrern und Fachlehrerinnen in Bayern wird nicht vergütet. Im sich daran anschließenden Vorbereitungsdienst erhalten angehende Lehrkräfte, die die beamtenrechtlichen Voraussetzungen erfüllen, Anwärterbezüge. In der Laufbahn für Fachlehrkräfte in Bayern wird ein Anwärtergrundbetrag in Höhe von 1.564 € bezahlt, der ggf. durch einen Familienzuschlag ergänzt wird.Während der Ausbildung an den Pädagogischen Fachseminaren in Baden-Württemberg sind die angehenden Fachlehrer und -lehrerinnen Beamte bzw. Beamtinnen auf Widerruf und erhalten Anwärterbezüge. In der Laufbahn für Fachlehrkräfte in Baden-Württemberg wird ein Anwärtergrundbetrag in Höhe von 1.493 € bezahlt, der ggf. durch einen Familienzuschlag ergänzt wird.Quellen:Bayerisches Besoldungsgesetz (BayBesG)Landesbesoldungsgesetz Baden-Württemberg (LBesGBW)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Wichtige Schulfächer

Vertiefte Kenntnisse in folgenden Schulfächern sind - je nach gewählter Fächerkombination - gute Voraussetzungen für eine erfolgreiche Aus- bzw. Weiterbildung:Deutsch: z.B. um Inhalte verständlich zu erklärenMusik: z.B. um Gesangsunterricht zu gebenKunst: z.B. Grundlagen in Farb- und FormlehreTechnik/Werken: z.B. um mit Schülern/Schülerinnen Werkstoffe zu bearbeiten Informatik: z.B. um Informationstechnik zu unterrichtenSport: z.B. um Bewegungsabläufe zu demonstrierenPädagogik/Psychologie: z.B. um Unterrichtsstoffe ansprechend zu vermitteln

Ausbildungsalternativen

Folgende Ausbildungsalternativen bieten sich für den Beruf Fachlehrer/in für musisch-technische Fächer an:Bereich Erziehung, Schule, Aus- und WeiterbildungLehrer/Lehrerin an Waldorfschulen (Ausbildung)Förderlehrer/FörderlehrerinGemeinsamkeit:Kinder und Jugendliche unterrichten

Ausbildungsdauer (Bayern)

2 bzw. 4 Jahre (einschließlich Schulpraktikum)Die Ausbildungsdauer richtet sich nach der Fächerverbindung:Ernährung und Gestaltung: 2 JahreEnglisch und Sport: 2 JahreEnglisch und Informationstechnik: 2 JahreMusik und Informationstechnik: 2 JahreSport und Informationstechnik: 2 JahreWerken, Kunst und Informationstechnik: 4 JahreWerken, Sport und Informationstechnik: 4 JahreErnährung, Gestaltung und Informationstechnik: 4 JahreOptional kann nach Zusatzunterricht die fachgebundene Hochschulreife erworben werden.An die Ausbildung schließt ein zweijähriger Vorbereitungsdienst an.

Ausbildungsinhalte (Bayern)

Während des theoretischen und praktischen Unterrichts werden Kenntnisse in folgenden Bereichen vermittelt:Pädagogisch-didaktische AusbildungGegenstands-/LernbereicheErziehungswissenschaftenSchulpädagogikPädagogikPsychologieFachdidaktikenUnterrichtsbeobachtung und -reflexionamtliche LehrplänePlanung von UnterrichtseinheitenLeistungserhebung und -bewertunglang- und mittelfristige UnterrichtsplanungSicherheitserziehung und Fachraumausstattungergänzende Lernfelder (z.B. Schulleben, Projekte, außerschulische Lernorte)SchulpraxisFachliche AusbildungGegenstands-/Lernbereiche der einzelnen FächerErnährungErnährungsphysiologie und GesundheitsförderungErnährungsökologieErnährungsökonomieLebensmittel - technologische BezügeEsskulturSpeisenzubereitung/Arbeitsprozesse InformationstechnikMultimedia - Präsentation und PublikationTextverarbeitungTabellenkalkulationrelationale Datenstrukturen, Datenbanksystemekaufmännische WirtschaftGrundlagen der Datenverarbeitunginformatische ProzesseNetzwerketechnisches Zeichnen/CADdigitale MedienbildungGestaltungtextile FaserstoffePapier- und Verbundwerkstoffeplastische MassenHolz, Metall und KunststoffeElektrotechnikMaschinentechnik, Mechatronikangewandtes ZeichnenKunstKunstgeschichte/WerkanalyseGrafik und DruckgrafikFarbeplastisches Gestaltenvisuelle Mediengestaltete UmweltSpielMusikSprechen und SingenRhythmikInstrumenteTanz und BewegungMusik und SzeneMusikhörenSportSport und GesundheitTrainings- und BewegungslehreSportbiologie, -medizinLeichtathletikSc...

Die Ausbildung im Überblick

Fachlehrer/in für musisch-technische Fächer ist eine landesrechtlich geregelte schulische Aus- bzw. Weiterbildung an pädagogischen Fachseminaren bzw. Staatsinstituten und Schulen. Sie dauert 2-4 Jahre und führt zu einer staatlichen Abschlussprüfung.

Abschluss-/Berufsbezeichnungen

Die Aus- bzw. Weiterbildung ist nur in den genannten Bundesländern rechtlich geregelt und führt dort zu folgenden Abschlussbezeichnungen:Baden-Württemberg:Fachlehrkraft für musisch-technische FächerBayern:Fachlehrer für musisch-technische Fächer/Fachlehrerin für musisch-technische Fächer

Perspektiven nach der Ausbildung

Die passende Beschäftigung finden Nach ihrer Aus- bzw. Weiterbildung arbeiten Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer an Grund-, Haupt-, Real- und Förderschulen sowie an beruflichen Schulen.Die Beschäftigungsfähigkeit sichern Durch Anpassungsweiterbildung können Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer ihre Fachkenntnisse aktuell halten oder auf den neuesten Stand bringen. Das Themenspektrum reicht dabei von Schulpädagogik bis hin zu Elternberatung.Beruflich weiterkommenMit einer Hochschulzugangsberechtigung kann man auch studieren und beispielsweise einen Hochschulabschluss im Studienfach Lehramt an Grundschulen erwerben.Sich selbstständig machenAuch der Schritt in die Selbstständigkeit ist möglich, z.B. durch die Übernahme eines Nachhilfeinstituts.

Ausbildungsdauer (Baden-Württemberg)

3 Jahre (einschließlich 1 Jahr schulpraktische Ausbildung)

Ausbildungsinhalte (Baden-Württemberg)

Während des theoretischen und praktischen Unterrichts werden Kenntnisse in folgenden Bereichen vermittelt:Ausbildungsfächer am Pädagogischen FachseminarAlltagskultur und GesundheitBildende KunstMusikSportTechnikAusbildungsbereiche am Pädagogischen FachseminarTheorie, Praxis und Didaktik von zwei AusbildungsfächernPädagogik und pädagogische PsychologieMedienbildung/Grundlagen InformatikBerufs- und Studienorientierung mit Grundlagen der WirtschaftslehreSchulrecht, Beamtenrecht sowie schulbezogenes Jugend- und ElternrechtThemenfeld "Kooperation und Inklusion"Schulpraktische AusbildungIm ersten Ausbildungsabschnitt werden die Anwärter/innen in der schulpraktischen Ausbildung zunehmend an eigenständige Erziehungs- und Unterrichtstätigkeit herangeführt. Dazu erhalten sie z.B. von ihren Ausbildungslehrkräften in jedem Ausbildungsfach Unterrichtsbesuche mit Beratungsgesprächen.

Spezialisierung während der Ausbildung

Die Aus- bzw. Weiterbildung wird - je nach Bundesland - mit verschiedenen Schwerpunkten angeboten, folgende Fächerverbindungen sind z.B. möglich:Englisch und InformationstechnikEnglisch und SportErnährung und GestaltungErnährung, Gestaltung und InformationstechnikMusik und InformationstechnikSport, Alltagskultur und GesundheitSport und Bildende KunstSport und InformationstechnikWerken, Kunst und InformationstechnikWerken, Sport und Informationstechnik

Rechtliche Regelungen für die Ausbildung

Regelungen auf LandesebeneDie Aus- bzw. Weiterbildung ist in folgenden Bundesländern landesrechtlich geregelt:Verordnung des Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung für die Laufbahn von Fachlehrkräften für musisch-technische Fächer (Fachlehrkräfteverordnung musisch-technisch - APrOFL) vom 24.11.2015 (BW.GBl. S. 1092), zuletzt geändert durch Artikel 6 der Verordnung vom 10.10.2023 (BW. GBl. S. 389)Zulassungs-, Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Erste Lehramtsprüfung von Fachlehrkräften (ZAPO-F I) vom 16.08.2022 (Bay.GVBl. S. 553), zuletzt geändert durch § 14 der Verordnung vom 02.07.2025 (Bay.GVBl. S. 272)Zulassungs-, Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Zweite Lehramtsprüfung von Fachlehrkräften (ZAPO-F II) vom 12.12.1996 (Bay.GVBl S. 562), zuletzt geändert durch § 2 der Verordnung vom 26.08.2025 (Bay.GVBl. S. 472)In den folgenden Bundesländern liegen keine landesrechtlichen Regelungen vor:BerlinBrandenburgBremenHamburgHessenMecklenburg-VorpommernNiedersachsenNordrhein-WestfalenRheinland-PfalzSaarlandSachsenSachsen-AnhaltSchleswig-HolsteinThüringenÜbergreifende Rechtsvorschriften (Aus- bzw. Weiterbildung/Tätigkeit)Gesetz zur Regelung des Statusrechts der Beamtinnen und Beamten in den Ländern (Beamtenstatusgesetz - BeamtStG) vom 17.06.2008 (BGBl. I S. 1010), zuletzt geändert durch Artikel 5 des Gesetzes vom 20.12.2023 (BGBl. 2023 I Nr. 389)Das Beamtenstatusgesetz beinhaltet generelle Regelungen, z.B. zum Beamtenverhältnis, zur Ernennung von Beamten und Bea...

Zugangsvoraussetzungen für die Ausbildung

Mindestens ein mittlerer Bildungsabschluss ist erforderlich.Weitere Voraussetzungen können je nach Bundesland und Fächerverbindung vorliegen.Grundvoraussetzungen für die Einstellung in den Vorbereitungsdienst: i.d.R. deutsche Staatsangehörigkeit oder die Staatsangehörigkeit eines anderen Mitgliedstaates der Europäischen UnionGewähr für das Eintreten für die freiheitliche demokratische Grundordnung im Sinne des GrundgesetzesFähigkeit zur Bekleidung öffentlicher Ämter, d.h. geordnete wirtschaftliche Verhältnisse, guter Leumund, nicht entmündigt und nicht vorbestraft charakterliche, geistige und körperliche Eignung, die durch das Auswahlverfahren festgestellt wird; obligatorisch: ärztliche EinstellungsuntersuchungEin Nachweis über den Masernschutz ist für die praktische Ausbildung in Gemeinschaftseinrichtungen und medizinischen Einrichtungen nötig. Darüber hinaus können Einrichtungen weitere Schutzimpfungen (z.B. gegen Hepatitis A und B) bzw. entsprechende Immunitätsnachweise verlangen.

Zugangsvoraussetzungen für die Ausbildung (Bayern)

Schulische und berufliche Vorbildung:mittlerer Schulabschlussundje nach Fächerverbindung ggf. Nachweis einer beruflichen Vorbildung:Ernährung und Gestaltung:Abschluss als Hauswirtschafter/in, Assistent/in für Ernährung und Versorgung oder Diätassistent/in oder Abschluss in einem handwerklichen Ausbildungsberuf mit gestalterischem Schwerpunkt in den Bereichen Mode, Keramik-, Holz- oder FlechtwerkgestaltungEnglisch und Sport bzw. Englisch und Informationstechnik:Abschluss als Fremdsprachenkorrespondent/in mit Englisch als erster Fremdsprache oder als Diplomdolmetscher/in mit dem Fach EnglischMusik und Informationstechnik:Abschluss als Ensembleleiter/in bzw. Chorleiter/in in den Fachrichtungen Klassik, Rock/Pop/Jazz, Musical oder Volksmusik, als Kirchenmusiker/in (C-Prüfung) oder eine anderweitig abgelegte C-Prüfung oder Abschluss als Bachelor of Music an den kirchlichen und staatlichen HochschulenSport und Informationstechnik:Abschluss als Sportlehrer/in im freien Beruf oder als Sportwissenschaftler/in mit sportpraktischer Ausbildung in den lehrplanrelevanten GrundsportartenWeitere Voraussetzungen:Eignungstestgesundheitliche Eignung (ärztliches Attest; im Fach Sport zusätzlich über die uneingeschränkte Sporttauglichkeit)erweitertes Führungszeugnis (nicht älter als 3 Monate)Ausbildung in Erster Hilfe (nicht älter als 3 Jahre)

Zugangsvoraussetzungen für die Ausbildung (Baden-Württemberg)

Schulische und berufliche Vorbildung:Realschulabschluss und Nachweis einer beruflichen Vorbildung durch:eine abgeschlossene Berufsausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberufodereinen berufsqualifizierenden Abschluss an einem Berufskolleg von mindestens 2-jähriger Dauerund jeweilseine mindestens 1-jährige Berufs- oder BetriebspraxisWeitere Voraussetzungen:gesundheitliche Eignung (ärztliches Attest)Eignungsprüfung Kurs in Erster Hilfe (mindestens 9 Unterrichtsstunden innerhalb der beiden Jahre vor Ausbildungsbeginn)erweitertes Führungszeugnis (nicht älter als 3 Monate)für das Fach Sport zusätzlichNachweis eines PraktikumsDeutsches Rettungsschwimmerabzeichen Silber oder Gold

Source: BERUFENET · Bundesagentur für Arbeit

Frequently Asked Questions about Sanatsal-Teknik Dersler Branş Öğretmeni (Devlet Onaylı)

Education path, salary, recognition, and entry routes for foreigners

What does a Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer do in Germany?

Fachlehrer/innen für musisch-technische Fächer in Germany teach students sports, technical subjects, crafts, visual arts

Is Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer an Ausbildung or a degree path?

In Germany, "Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer" follows a 3-year dual Ausbildung — combining a vocational school (Berufsschule) with paid on-the-job training at a company. No university degree required.

How can I qualify as Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer in Germany?

In Germany, "Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer" follows a 3-year dual Ausbildung — combining a vocational school (Berufsschule) with paid on-the-job training at a company. No university degree required. Foreign applicants should additionally verify diploma recognition via anabin.kmk.org before applying.

Where do Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer typically work in Germany?

Workplace varies by employer. Check the official BERUFENET listing for the current breakdown of typical work environments for Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer.

What is the typical salary for Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer in Germany?

Salaries vary by region, employer size, and experience. Consult BERUFENET for current figures, or salary aggregators like gehalt.de and stepstone.de Gehaltsreport.

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