Sozialarbeiter/Sozialpädagoge / Sozialarbeiterin/Sozialpädagogin

Informationsangebote der Bundesagentur für ArbeitBerichte: Arbeitsmarkt kompakt, Februar 2025: Arbeitsmarkt Kinderbetreuung und -erziehungFilm Soziale ArbeitWeitere Informationsangebotedeutsche jugenddrugcomErziehungswissenschaftliche Revue (EWR)Future Skills in der Sozialen ArbeitGesundheit-studieren.com - Der Wegweiser zu deinem StudiumGruppenpsychotherapie und GruppendynamikGutes Aufwachsen mit MedienJournal of Family ResearchKindesmisshandlung und -vernachlässigungKompass Erziehungsberufeneue praxis - Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und SozialpolitikREHADAT - Informationssystem zur beruflichen TeilhabeSoziale ArbeitSozial ExtraSozialmagazinTPS - Theorie und Praxis der SozialpädagogikTUP - Theorie und Praxis der Sozialen ArbeitWege zum MenschenZfSp Zeitschrift für SozialpädagogikZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation

Folgendes Interesse ist wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Zur Veranschaulichung des Interessenbereichs werden Tätigkeiten genannt.Interesse an sozial-beratenden Tätigkeitenz.B. Beraten von Einzelpersonen, Gruppen oder Familien in schwierigen Situationenz.B. Betreuen von Jugendlichen in Freizeittreffs oder Ferienprogrammenz.B. Unterstützen von Klienten vor Ort als Streetworker/innen

Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen arbeiten in erster Liniein den Räumen sozialer Einrichtungen in BüroräumenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auch bei Hausbesuchen in Privatwohnungenim Freien, z.B. in der Straßensozialarbeitin Unterrichts- bzw. Seminarräumen

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Amtsvormundschaften, PflegschaftenBewährungshilfeCase-ManagementEhe-, Familien-, LebensberatungEinfache SpracheErziehungsberatungErziehungswissenschaft, PädagogikExtremismuspräventionFrauen, Frauenarbeit, FrauenhausFrühförderungICF - International Classification of Functioning, Disability and HealthInklusionJugendgerichtshilfeJugendrechtLeichte SpracheNetzwerkarbeit (Soziale Arbeit)Offene SozialarbeitSchulsozialarbeitSoziale EinzelfallhilfeSozialmanagementSozialpädagogikSozialpädagogische FamilienhilfeStreetwork / StraßensozialarbeitSupervisionTeilhabeplanungWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AntidiskriminierungsberatungAsylbewerberleistungsgesetz (AsylbLG)Berufliche RehabilitationBetreuung nach BtG (Betreuungsgesetz)BindungstheorieBio-Psycho-Soziales KrankheitsmodellDigitale SozialplattformenDokumentation (soziale Arbeit)ElternarbeitEntlassmanagementErziehungsbeistandschaft, BetreuungshilfeFachpublikationen erstellenFachtheoretische UnterweisungFörderpläne (erstellen, umsetzen etc.)HeimerziehungInklusionspädagogikJugendgefährdetenarbeitJugendleiter/in-Card (Juleica)KindheitspädagogikLehrmaterialien (erstellen, aktualisieren etc.)Lehrtätigkeit (Hochschule)MigrantenarbeitOffene Ganztagsschulen-ArbeitOpfer- und BetroffenenberatungPsychoonkologieRehabilitationsrechtSchuldnerberatungSozialrechtTrauerbegleitungWohngruppenWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompe...

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und -pädagoginnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Digitale Sozialplattformen (z.B. über digitale Beratungsangebote informieren und Videosprechstunden anbieten)Digitale Tafel (z.B. Informationsveranstaltungen mithilfe einer digitalen Tafel durchführen)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Programme und Maßnahmen mithilfe von DM-Systemen dokumentieren)Formularmanagementsysteme (z.B. Datenerfassungsbögen digital anlegen und verwalten)Vernetzte Tourenplanung und Leistungserfassung - vTL (z.B. Leistungsdokumentation für Hausbesuche softwaregestützt erstellen)

Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und -pädagoginnen beraten und betreuen Personen, Familien oder bestimmte Personengruppen in schwierigen Situationen. Dabei treten sie selbstsicher, kommunikations- und durchsetzungsstark auf. Sie stellen sich flexibel auf unterschiedliche Zielgruppen ein, die je nach Einsatzgebiet aus einem gleichbleibenden oder einem häufig wechselnden Personenkreis bestehen. Bei ihrer Arbeit kann es zu spannungsreichen Situationen kommen: Auf aggressives Verhalten der zu betreuenden Personen beispielsweise reagieren sie einfühlsam und geduldig. Durchhaltevermögen, aber auch innere Distanz und psychische Belastbarkeit sind wichtig, um langfristig die gewünschten Ziele zu erreichen. Verwaltend-organisatorische, koordinatorische oder ggf. wissenschaftliche Tätigkeiten werden sorgfältig geplant und ausgeführt. Nehmen sie Leitungsaufgaben wahr, so gehören Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben.Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und -pädagoginnen arbeiten in den Räumen sozialer Einrichtungen, z.B. von Suchtberatungsstellen. Am Computer im Büro planen sie Rehabilitationsmaßnahmen und erledigen Verwaltungs- und Organisationsarbeiten, bei Beratungsgesprächen halten sie sich in Besprechungszimmern auf. Sie sind aber auch in Privatwohnungen, z.B. bei Hausbesuchen, oder in der Straßensozialarbeit im Freien unterwegs. Den verschiedenen Arbeitsbereichen entsprechend gestalten sich auch die jeweiligen Arbeitszeiten sehr unterschiedlich.

Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:Betreuungsoziale BeratungPflegeberatung

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst inkl. Zulage im Sozial- und Erziehungsdienst (monatlich): 4.361 € bis 5.635 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

SozialwesenHeime und Wohngruppen für Kinder und Jugendliche, stationäre Hilfen zur Erziehung, z.B. Jugend- oder KinderheimeSonstiges Sozialwesen a. n. g. (ohne Jugendarbeit und soziale Beratungsdienste), z.B. Obdachloseneinrichtungen, Tagesstätten, Einrichtungen für GeflüchteteJugendarbeit (auch Jugendsozialarbeit), z.B. Jugendzentren, Einrichtungen für minderjährige unbegleitete GeflüchteteErziehungsberatung, z.B. Familien- und Erziehungsberatungsstellen, Einrichtungen der sozialen WohlfahrtspflegeSonstige soziale Beratungsdienste, z.B. Obdachloseneinrichtungen, Tagesstätten, Notruf-Beratung, Familien- und Suchtberatungsstellen, Einrichtungen der Pflegeberatung wie PflegestützpunkteStationäre Einrichtungen zur psychosozialen Betreuung, Suchtbekämpfung, z.B. SuchtklinikenSeniorenwohnheimeWohnheime für Menschen mit BehinderungSoziale Betreuung von älteren Menschen und von Menschen mit Behinderung, z.B. Einrichtungen der Nachbarschafts- oder QuartiershilfeReligionsgemeinschaftenKirchliche und sonstige religiöse Vereinigungen, z.B. kirchliche Kindergärten, Jugendzentren, FamilienberatungsstellenÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung des Sozialwesens, z.B. Sozialämter, JugendämterÖffentliche Verwaltung des Gesundheitswesens, z.B. GesundheitsämterÖffentliche Verwaltung der Bildung, z.B. BildungsbürosÖffentliche Verwaltung der Kultur und des Sports, z.B. Kulturämter, SportämterSicherheit, Brandschutz, VerteidigungÖffentliche Sicherheit und Ordnung, z.B. Justizvollzugsanstalte...

Die Berufstätigkeit ist reglementiert. Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium in der Sozialen Arbeit und die staatliche Anerkennung.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Soziale Arbeit (grundständig)Soziale Arbeit (weiterführend)

Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen finden Beschäftigung z.B.in Jugend-, Kinder- und Altenheimenin Tagesstätten und Pflegeheimen für Menschen mit Behinderungenin Kindergärten und -horten, an Schulenin Familien- und Suchtberatungsstellen, Jugendzentren, Einrichtungen der Pflegeberatung sowie in Obdachloseneinrichtungen und Einrichtungen für Flüchtlingebei ambulanten sozialen Dienstenin Sozial-, Gesundheits- oder Jugendämternin Justizvollzugsanstalten und Resozialisierungseinrichtungenin Selbsthilfegruppen

Sozialarbeiter/in / Sozialpädagoge/-pädagoginAbweichende Berufsbezeichnung der ehemaligen DDRSozialfürsorger/SozialfürsorgerinBerufsbezeichnung in englischer SpracheSocial worker (m/f)Berufsbezeichnung in französischer SpracheTravailleur social/Travailleuse sociale

Die staatliche Anerkennung wird mit dem erfolgreichen Abschluss des Studiums erteilt. Sie ist bei der zuständigen Landesbehörde zu beantragen.Ein erweitertes Führungszeugnis kann für den Umgang mit Minderjährigen erforderlich sein.Kirchliche Einrichtungen fordern mitunter die Zugehörigkeit zur jeweiligen Konfession. Beschäftigte in Gemeinschafts- und medizinischen Einrichtungen müssen gemäß Infektionsschutzgesetz ihre Masernimpfung oder -immunität nachweisen, wenn sie nach 1970 geboren sind.

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können. Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. engagiertes und zeitlich flexibles Durchführen der Betreuung im Rahmen des Bereitschaftsdienstes von Beratungsstellen und sozialen Einrichtungen) Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. Fortsetzen der Betreuung von Personen in schwierigen Situationen auch bei kleinen Fortschritten oder Rückschlägen) Sorgfalt (z.B. Prüfen von Leistungsansprüchen und -voraussetzungen) Verantwortungsbewusstsein und -bereitschaft (z.B. Übernahme der Vormundschaft für Kinder und Jugendliche im Rahmen einer Amtsvormundschaft; Betreuen hilfsbedürftiger Senioren) Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Durchführen von Angeboten im Rahmen der Bildungs-, Kultur- und Freizeitarbeit) Flexibilität (z.B. häufiger Wechsel zwischen Verwaltungstätigkeiten und persönlicher Beratung und Betreuung von verschiedenen Personengruppen) Verschwiegenheit (z.B. Wahren von Stillschweigen über schutzwürdige Angaben zu den persönlichen Lebensumständen und Daten der Klienten/Klientinnen) Psychische Belastbarkeit (z.B. konzentriertes Arbeiten auch bei hoher Anzahl von Betreuungsfällen und langen Dienstzeite...

Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen befassen sich mit der Prävention, Bewältigung und Lösung sozialer Probleme. Sie beraten und betreuen einzelne Personen, Familien oder bestimmte Personengruppen in schwierigen Situationen.

BAG:WfbMbkeConnectoor StellenbörseDeutscher BildungsserverDGSFDiakonie Deutschland Karriereportaldkm-stellenmarkt.deEKD-StellenbörseFachkräfteportal der Kinder- und JugendhilfeGesundheit.Jobsinfo3INFO SOZIAL StellenmarktLehrCare - Die Lehrervermittlungsocialnetsozialberufe.chsozialeberufe.deStaffSanté.frvalmedi.de

Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW)Bundesfachverband Betriebliche Sozialarbeit e.V. (bbs)Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutscher Berufsverband für Soziale Arbeit e.V. - DBSHDeutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V.Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI)DGfPI - Deutsche Gesellschaft f. Prävention u. Intervention bei Kindesmisshandlung e.V.Institut für Psychologische PsychotherapieKooperationsverbund JugendsozialarbeitLeibniz-Gemeinschaftver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (bei der Beratung und Betreuung einzelner Personen, Familien oder bestimmter Personengruppen in schwierigen Situationen)Verantwortung für Sachwerte (z.B. Leistungsangebote auf Qualität und Wirtschaftlichkeit prüfen)gefühlsmäßig belastende Situationen und Tätigkeiten (Konfrontation mit den Sorgen und Problemen anderer Menschen und sozialen Notlagen)Umgang mit problembelasteten Menschen (z.B. in der Suchtberatung)Umgang mit Kindern und JugendlichenUmgang mit alten Menschen (z.B. hilfsbedürftige Senioren betreuen, Seniorentreffs organisieren)Umgang mit Menschen mit BehinderungenBildschirmarbeit (z.B. pädagogische Konzepte für bestimmte Bereiche erarbeiten)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (Informationsveranstaltungen und -kampagnen über gesundheitliche Gefährdungen wie Aids oder Suchtgefährdungen durchführen)Arbeit in BüroräumenArbeit im Freien (in der Straßensozialarbeit)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Bildungs-, BerufsberatungBerufseinstiegsbegleiter/BerufseinstiegsbegleiterinHeilerziehungspflege, SonderpädagogikLeiter/Leiterin von Werkstätten für Menschen mit BehinderungenFachkraft für SprachförderungLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinPsychologische Analyse, Beratung, TherapieFamilientherapeut und Paartherapeut/Familientherapeutin und PaartherapeutinSozial-, GesundheitsmanagementHeimleiter/HeimleiterinKindergartenleiter/KindergartenleiterinLeiter/Leiterin eines SchullandheimesSozialberatung, -arbeitEhrenamtskoordinator/EhrenamtskoordinatorinErziehungsberater/ErziehungsberaterinIntegrationsmanager/IntegrationsmanagerinJugendberater/JugendberaterinJugendpfleger/JugendpflegerinMediator/MediatorinRechtlicher Betreuer/Rechtliche BetreuerinSchwangerschaftskonfliktberater/SchwangerschaftskonfliktberaterinSchuldnerberater/SchuldnerberaterinSuchtberater/Drogenberater / Suchtberaterin/DrogenberaterinPeer-Berater/Peer-BeraterinVerfahrens-, ProduktentwicklungLeiter/Leiterin in der Forschung und EntwicklungWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Geräte und Zubehör, z.B. Spiel- und Sportgeräte, Musikanlagen und -instrumente, Bastel- und WerkmaterialUnterlagen, z.B.: Akten, Förderungsbedarfsanalysen, Dokumentationen, pädagogische Konzepte, Gutachten, Dienstpläne, Informations- und Beratungsmaterial, Sozialgesetzbuch Büroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen leisten Erziehungs- und Beratungsarbeit, z.B. in der Rehabilitation, in Einrichtungen des Strafvollzugs oder in der Jugend- und Familienhilfe. Als Bezugspersonen begleiten sie betroffene Menschen im Alltag, intervenieren in Krisensituationen und motivieren zu Eigeninitiative. Sie unterstützen die Betroffenen bei der Entwicklung von Strategien für ein selbstbestimmtes Leben, beraten z.B. Suchtkranke, Schuldner, Asylsuchende und Migranten und Migrantinnen oder führen Anti-Gewalt-Trainings durch. An Kindertagesstätten, Horten und Schulen übernehmen Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen pädagogische Aufgaben. In der Sachbearbeitung und Planung ermitteln sie den Bedarf an materieller, persönlicher und finanzieller Unterstützung und vermitteln die entsprechenden Hilfen. Sie nehmen zudem Konzeptions-, Planungs-, Organisations-, Leitungs- und Koordinierungsaufgaben wahr.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Beratungstechniken, Konfliktmanagement, Jugendarbeit, Sonderpädagogik).

Aufstiegsweiterbildung baut auf vorhandenen Qualifikationen auf. Sie bietet die Möglichkeit, das Kompetenzprofil zu erweitern und Karrierechancen auszubauen (z.B. durch eine Weiterbildung als Qualitätsbeauftragte/r im Gesundheits- und Sozialwesen oder als Sozialtherapeut/in).Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Soziale Arbeit, Sozialmanagement oder Psychosoziale Beratung und Therapie.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Information und BeratungEinzelne, Lebensgemeinschaften und Familien bei der Bewältigung und Lösung ihrer Probleme unterstützenFamilien in kritischen Situationen beraten, Erziehungshilfen anbieten, über finanzielle Beihilfen informieren, bei Konflikten vermitteln, Familien längerfristig beratend begleitenältere Menschen über Hilfen beraten und entsprechende Angebote vermitteln, z.B. Alten- und Pflegeheimplätze, sowie Pflegeberatung nach § 7a Sozialgesetzbuch (SGB) XI durchführenEltern von Kindern mit Behinderungen über die Möglichkeiten der Frühdiagnostik und -förderung sowie der therapeutischen Behandlung informierenin Gesundheitsämtern, Jugendzentren oder Schulen Informationsveranstaltungen und -kampagnen durchführen, z.B. zu Themen wie Suchtgefährdung, Umgang mit sozialen Medien oder MobbingBetreuung und Förderungpädagogische Arbeit leisten, z.B. in Kindertagesstätten, Horten, Schulen, Jugendzentren und bei Ferienfreizeiten; Kinder- und Jugendgruppen leitenKinder und Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten, Erziehungsproblemen oder Lernbehinderungen betreuen, bei der Bewältigung von Entwicklungsproblemen unterstützendie Vormundschaft für Kinder und Jugendliche im Rahmen einer Amtsvormundschaft übernehmenSenioren und ggf. Wohngemeinschaften für pflegebedürftige Senioren betreuenDrogenabhängige betreuen, Ausstiegshilfen anbietenEinzelne und Gruppen mit sozialen Problemen vor Ort betreuen, Notschlafstellen oder Notwohnungen für obdachlose und andere hilfebedürftige Menschen...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Sozialarbeiter/in bzw. Sozialpädagoge/-pädagogin an:Tätigkeitsfeld Heilerziehungspflege, SonderpädagogikStaatlich anerkannter Heilpädagoge/Staatlich anerkannte HeilpädagoginRehabilitationspädagoge/RehabilitationspädagoginGemeinsamkeiten:Menschen in sozialen Problemsituationen betreuen und beratenorganisatorisch-verwaltende Aufgaben übernehmenTätigkeitsfeld Kinderbetreuung, -erziehungPädagoge/PädagoginKindheitspädagoge/KindheitspädagoginGemeinsamkeiten:Menschen betreuen und beratenpädagogische Konzepte ausarbeiten und umsetzenorganisatorisch-verwaltende Aufgaben übernehmenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen befassen sich mit der Prävention, Bewältigung und Lösung sozialer Probleme. Sie beraten und betreuen einzelne Personen, Familien oder bestimmte Personengruppen in schwierigen Situationen.Soziale Arbeit hat viele AufgabenIn der Sozialen Arbeit gibt es viele verschiedene Einsatzbereiche, etwa die Kinder- und Jugendlichenarbeit, die Seniorenarbeit oder die Erwachsenenbildung. Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und -pädagoginnen bieten Unterstützung und Beratung vor allem in schwierigen Lebensverhältnissen und Krisensituationen an, die z.B. durch Arbeitslosigkeit, Altersarmut, Scheidung und Wohnungsverlust, Straffälligkeit, sexuellen Missbrauch, Drogenkonsum oder Krankheit entstehen. Ihre Aufgaben liegen aber auch in der Förderung von Individuen und von Gruppen im Alltag, etwa in der Bildungs- und Erziehungsarbeit im Rahmen der Frühpädagogik oder der Hort- und Schulsozialpädagogik.Kinder-, Jugend- und FamilienhilfeZiel der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe ist es, zur Verbesserung der Lebensbedingungen von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien beizutragen. Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen erfassen die jeweilige Situation und beraten die Betroffenen zu Hilfsangeboten, die infrage kommen. Hierzu zählen Beratungs- und Betreuungsangebote, aber auch die Vermittlung von materiellen Hilfen. Beispielsweise organisieren Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und Soz...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. verständliches Informieren und Beraten von Personen, Familien oder bestimmten Personengruppen in schwierigen Situationen)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. genaues Beobachten des Verhaltens von Kindern, Jugendlichen und Menschen in Problemlagen)Merkfähigkeit (z.B. Gedächtnis für Personen und Problemlagen)Umstellungsfähigkeit (z.B. schneller und häufiger Wechsel von Klienten und deren Betreuung in unterschiedlichen Umfeldern unter Zeitdruck)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von sozialen Angeboten, etwa Seniorentreffs, zentralen Anlaufstellen oder Begegnungsstätten)Pädagogisches Geschick (z.B. Vermitteln von sozialen Kompetenzen und Lernmethoden)Kenntnisse und FertigkeitenVerständnis für mündliche Äußerungen (z.B. Verstehen der Aussagen von Klienten/Klientinnen über soziale Probleme)Mündliches Ausdrucksvermögen (z.B. Durchführen von Informationsveranstaltungen und -kampagnen, etwa zu Themen wie Suchtgefährdung, Umgang mit sozialen Medien oder Mobbing)Textverständnis (z.B. Lesen und Verstehen von Rechtsquellen und Dokumenten)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Verfassen von Berichten über die Qualität und Wirksamkeit von sozialen Einrichtungen oder Leistungsangeboten)

BundesebeneGesetz über das Zentralregister und das Erziehungsregister (Bundeszentralregistergesetz - BZRG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 21.09.1984 (BGBl. I S. 1229), zuletzt geändert durch Artikel 5 des Gesetzes vom 19.07.2024 (BGBl. 2024 I Nr. 245)LandesebeneDie staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge bzw. Sozialpädagogin ist i.d.R. nach Abschluss des Studiums zu beantragen. Sie ist die Voraussetzung für die Eingruppierung gemäß Tarifvertrag. In einzelnen Bundesländern gibt es Regelungen darüber, unter welchen Bedingungen die staatliche Anerkennung erteilt wird.Als Beispiele hier:Gesetz über die staatliche Anerkennung in sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Berufen im Land Berlin (Sozialberufe-Anerkennungsgesetz - SozBAG) in der Fassung vom 05.10.2004 (Ber.GVBl. S. 443), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 20.12.2023 (Ber.GVBl. S. 466)Gesetz über die staatliche Anerkennung und die Weiterbildung in sozialen Berufen im Land Brandenburg (Brandenburgisches Sozialberufsgesetz - BbgSozBerG) vom 03.12.2008 (Bra.GVBl. I S. 278), zuletzt geändert durch Artikel 20 des Gesetzes vom 08.05.2018 (Bra.GVBl. I Nr. 8 S. 18)Gesetz über die staatliche Anerkennung von Sozialberufen (Sozialberufe-Anerkennungsgesetz - SobAnG M-V) vom 18.12.2017 (GVOBl. M-V S. 366)Gesetz über die staatliche Anerkennung akademischer Sozialberufe (Sozialberufe-Anerkennungsgesetz - SobAG) vom 17.07.2024 (GVOBl.Schl.-H. S. 644)Verordnung über die staatliche Anerkennung von Berufsqualifi...

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Informationsveranstaltungen und -kampagnen über gesundheitliche Gefährdungen wie Aids oder Suchtgefährdungen durchführen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Formulare und Anträge von Klienten lesen und beim Ausfüllen helfen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Eingehen auf die Probleme einzelner Personen, Familien oder bestimmter Personengruppen in schwierigen Situationen)(Intaktes) Belastbares Nervensystem (z.B. mit Jugendlichen aus schwierigen Familienverhältnissen und Suchtkranken umgehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Sozialarbeiter/in bzw. Sozialpädagoge/-pädagogin an:Job- und Besetzungsalternativenfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Bewährungshelfer/BewährungshelferinCoach / Supervisor/Coach / SupervisorinDiakon/Diakonin (Sozialarbeit)Ehrenamtskoordinator/EhrenamtskoordinatorinErwachsenenheimleiter/ErwachsenenheimleiterinErziehungsberater/Erziehungsberaterin EUTB-Berater/EUTB-Beraterin Gerichtshelfer/GerichtshelferinHeimleiter/HeimleiterinIntegrationsmanager/IntegrationsmanagerinJugendberater/JugendberaterinJugendpfleger/JugendpflegerinJugendreferent/JugendreferentinKindergartenleiter/KindergartenleiterinSchuldnerberater/SchuldnerberaterinSozialarbeiter/Sozialarbeiterin im StrafvollzugStreetworker/StreetworkerinSuchtberater/Drogenberater / Suchtberaterin/Drogenberaterinmit niedrigerem Qualifikationsniveau:Staatlich anerkannter Erz...

Die Tätigkeit als Sozialarbeiter/in bzw. Sozialpädagoge/-pädagogin ist reglementiert. Gemäß den landesrechtlichen Gesetzen über die staatliche Anerkennung in sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Berufen erfordert die Ausübung der Tätigkeit und das Führen der Berufsbezeichnung eine staatliche Anerkennung.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist eine berufliche Anerkennung notwendig.Informationen zum Anerkennungsverfahren bietet das Informationsportal der Bundesregierung zur Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen: www.anerkennung-in-deutschland.deZuständige Stellen sind Behörden wie z.B. Landesämter, Regierungspräsidien oder Bezirksregierungen. Bei der Suche nach der zuständigen Stelle für die berufliche Anerkennung helfen der Anerkennungs-Finder und die Fachstelle Beratung und Qualifizierung des IQ-Netzwerks weiter.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Informationsveranstaltungen und -kampagnen über gesundheitliche Gefährdungen wie Aids oder Suchtgefährdungen durchführen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Formulare und Anträge von Klienten lesen und beim Ausfüllen helfen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Eingehen auf die Probleme einzelner Personen, Familien oder bestimmter Personengruppen in schwierigen Situationen)Schwere vegetative oder nervliche Erkrankungen (z.B. mit Jugendlichen aus schwierigen Familienverhältnissen und Suchtkranken umgehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternative bietet sich für den Beruf Sozialarbeiter/in bzw. Sozialpädagoge/-pädagogin an:Tätigkeitsfeld Sozialberatung, -arbeitPädagoge/PädagoginGemeinsamkeiten:Menschen in Problemsituationen betreuen und beratenorganisatorische und verwaltende Aufgaben durchführenMenschen zu Eigeninitiative anregenHinweis: Die genannte Besetzungsalternative erfordert ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.